1、选择题  如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

（1）由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种　
（2）⑤与⑥细胞的基因相同，但某些蛋白质的种类不同，原因是基因选择性表达　
（3）细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡　
（4）细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制　
（5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高　
（6）低温引起的冻伤导致死亡属于细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强　
（7）细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短
A.只有一项正确
B.只有两项正确
C.只有三项正确
D.只有四项正确

参考答案：A

本题解析：试题分析：
（1）由①细胞分裂产生③④细胞的方式是有丝分裂；错误。
（2）⑤与⑥是细胞分化的结果，原因是基因选择性表达，但细胞的基因相同，某些蛋白质的种类不同；正确。　
（3）人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程；错误。
（4）细胞死亡受基因控制，细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变，但两者控制的基因不同；错误。
（5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性低，成反比；错误。　
（6）低温引起的冻伤导致死亡属于细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性减小，使细胞黏着性减弱，使得癌细胞极容易转移；错误。　
（7）细胞癌变，细胞周期变短；细胞凋亡时，溶酶体膜消失，多种水解酶进入细胞中，并逐渐将细胞分解，最后细胞死亡，不存在细胞周期；错误。
考点：细胞分裂、分化、衰老、癌变、凋亡和坏死。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：一般

2、选择题  自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是
A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的核基因组成不同，基因表达产物不同
B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的核基因组成相同，基因表达产物不完全相同
C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞
D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下列各项中不属于化学致癌因子的是
A.X射线
B.苯
C.石棉
D.黄曲霉毒素

参考答案：A

本题解析：X射线属于物理致癌因子。

本题难度：一般

4、选择题  与正常细胞相比，癌细胞要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长和增殖。最新研究发现，如果限制体内谷氨酞胺（一种氨基酸）的含量，就可以使癌细胞无法正常吸收葡萄糖。下列相关叙述正确的是
A.癌细胞的形态结构发生显著变化但遗传物质没有发生变化
B.癌细胞膜上的糖蛋白减少是由于谷氨酞胺减少而导致的
C.癌细胞在增殖过程中正常基因突变为原癌基因和抑癌基因
D.癌细胞在合成吸收葡萄糖的载体蛋白时可能需要谷氨酞胺

参考答案：D

本题解析：试题分析：癌细胞的形态结构及遗传物质都发生变化，A错误。糖蛋白减少能导致癌细胞间粘着性减低，癌细胞容易转移，与癌细胞正常吸收葡萄糖无关，B错误。正常细胞内原本就存在原癌基因和抑癌基因，并非基因突变产生，C错误。葡萄糖的吸收方式是主动运输（除进入红细胞外），需要载体和能量，当载体被破坏，细胞就无法正常吸收葡萄糖，符合题意，D正确。
考点：本题考查癌细胞的特点，产生的原因及葡萄糖的运输方式，意在考查考生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

本题难度：困难

5、选择题  梭菌毒素“Tpcl”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，致使该细胞凋亡。这一发现或有助于研究杀死癌细胞。下列叙述正确的是
A.细胞凋亡过程中基因不再表达
B.“Tpel”可能间接改变细胞内mRNA的种类
C.形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞
D.癌变前后细胞内的基因组成相同

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞凋亡过程是凋亡基因表达的结果；细胞分化过程也会使细胞形态结构发生变化；癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果，因此癌变前后细胞内的基因组成不同。故选B。
考点：本题考查细胞凋亡、蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：一般