1、选择题  下图为神经肌肉接点示意图。下列有关兴奋传递的叙述，正确的是

A.兴奋传到①时，引起①处Na+通道打开，Na+涌出
B.兴奋传到①时，乙酰胆碱以主动转运方式分泌
C.②属于组织液，其中的O2含量不影响兴奋的传递
D.②处的乙酰胆碱与处的相应受体结合，可引起肌细胞膜产生电位变化

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图分析：①突触前膜、②突触间隙、③突触后膜。
兴奋传到①时，引起①处Na+通道打开，Na+内流；A错误。兴奋传到①时，乙酰胆碱以胞吐的方式分泌，体现细胞膜的流动性；B错误。②属于组织液，O2含量影响兴奋的传递，因为神经递质的释放进入突触间隙时，会发生突触小泡和突触前膜融合，该过程需要消耗能量；C错误。神经元末梢释放的乙酰胆碱与突触后膜结合后，可使肌膜产生电位变化（兴奋或者抑制）；D正确。
考点：兴奋在神经元间的传递。
点评：本题以“神经肌肉接头”示意图为素材，综合考查物质的运输、内环境及神经调节的机理，注重考生思维的发散。

本题难度：简单

2、选择题  通过人工方法获得无子番茄的措施是：在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的
A.促甲状腺激素
B.生长素类似物溶液
C.脱落酸
D.甲状腺激素

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  下图表示人体特异性免疫的部分过程，其中正确的是

A.a代表浆细胞受抗原刺激后分泌抗体，抗体可与抗原特异性结合
B.b代表T细胞受抗原刺激后分泌淋巴因子，淋巴因子可与抗原特异性结合
C.c代表效应T细胞，与靶细胞密切接触，使靶细胞中的抗原裂解死亡
D.d代表吞噬细胞，摄取处理后的抗原可呈递给T细胞

参考答案：D

本题解析：试题分析：浆细胞分泌抗体不须抗原刺激；淋巴因子由活化的淋巴细胞产生的激素样的多肽物质﹐不具有抗体的结构也不能与抗原结合。可作用于相应的靶细胞﹐使靶细胞发生特性或功能的变化；细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解将靶细胞中的抗原暴露出来；吞噬细胞摄取处理后的抗原可呈递给T细胞；故ABC错，D对。
考点：本题考查的是免疫调节。
点评：对此类试题，学生应掌握免疫调节的过程。

本题难度：困难

4、选择题  当人体缺乏某激素时，可以通过“口服”或“注射”对该激素进行补充。下列各项中，可通过“口服”补充的是
①生长激素?②甲状腺激素?③胰岛素?④性激素
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲状腺激素是氨基酸的衍生物可以通过口服或是注射，性激素应该包括雄性激素、雌性激素和孕激素，它们都是类固醇的一种激素，可以口服也可以注射。 生长激素和胰岛素都是蛋白质或是多肽类的，只能注射不能口服。因为进入胃中会被胃蛋白酶给消化。所以C选项正确。
考点：考查激素的本质。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  激素对生理机能的调节一般具有以下特征
A.可为化学反应提供能量
B.对生理生化过程一定起促进作用
C.比神经调节作用范围广泛
D.直接参与细胞内多种生命活动

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般