高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识大全《植物的组织培养》高频考点巩固(2018年最新版)(九)
2018-10-01 02:27:21 【

1、填空题  植物的花药培养在育种上有特殊的意义。植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。请回答相关问题。
(1)利用月季的花药离体培养产生单倍体时,选材非常重要。一般来说,在_______期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药,通常选择_________的花蕾。确定花粉发育时期最常用的方法有________法,但是对于花粉细胞核不易着色的植物,需采用_________法,该法能将花粉细胞核染成________色。
(2)若要进行兰花无病毒植株的培育,首先选择兰花的________作为外植体。从外植体到无病毒植株试管苗,要人为控制细胞的________和________过程。
(3)进行组织培养需配制MS培养基,在该培养基中常需要添加________、________等激素。欲利于根的分化,植物激素的用量比例应为_________________。
(4)不同植物的组织培养除需营养和激素外,____________等外界条件也很重要。
(5)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的是_________,采用灼烧方法进行灭菌的是______________。(答序号)
①培养皿 ②培养基 ③实验操作者的双手 ④三角锥形瓶 ⑤接种环 ⑥花蕾



2、选择题  下图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合),若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上,由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用,在光照强度大于800lx时,都不能生长。下列有关选项的说法正确的是
①实验开始时必须用纤维素酶、果胶酶除去不利于原生质体融合的物质
②实验中除了基因型为HhRr的杂种细胞外,还有5种融合细胞
③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为hhRr或Hhrr的杂种细胞,可在大于800lx光照强度下培养、收集增殖分化的细胞团
④从理论上分析,将融合细胞的培养液放在大于800lx光照强度下培养,将有3种融合细胞不能增殖分化
⑤培育细胞D形成的植株高度不育,必须在幼苗期用秋水仙素加倍后形成正常的2倍体植株才高度可育
⑥培育细胞D能形成植株说明融合细胞仍具有全能性,在此过程中首先形成愈伤组织,愈伤组织形成植株时必须经过脱分化和再分化两个过程

[? ]
A.以上说法全部正确
B.以上说法只有两项正确
C.以上说法只有两项错误
D.以上说法全部错误



3、填空题  白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜―甘蓝”杂种幼苗。请回答问题:
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在________隔离。
(2)雌蕊离体培养获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有________。
(3)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的根尖做临时装片,用_______染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是________。
(4)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为________。这种植株通常不育,为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝”,这种变异属于_______。



4、选择题  组织培养技术不能直接用于
[? ]
A.快速繁殖
B.培育无病毒植株
C.植物产品的工厂化生产
D.培育抗病毒植株



5、选择题  在植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是
[? ]
A.两种激素用量的比例影响实验结果
B.两种激素使用的先后顺序影响实验结果
C.两种激素使用时的浓度影响实验结果
D.以上说法全部正确



答案及详细解析请点下一页查看。

】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物试题《细胞的结构》高频..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772