1、选择题  在晴朗的夏季，将植株放入密闭的玻璃罩内，室外继续培养,每隔一段时间测定玻璃罩内CO2浓度，结果如右图所示（虚线表示实验开始时玻璃罩内的CO2浓度）。据图分析下列说法不正确的是

A.D点植物光合速率最大
B.DH段为植物接受光照的时间段
C.E点植物的光合速率与呼吸速率相同
D.植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

参考答案：ABC

本题解析：这道题综合考察植物的光合作用和呼吸作用，主要涉及到读图能力、分析问题和解决问题的能力。横轴为时间轴，纵轴为玻璃罩中的二氧化碳浓度，其中虚线处为初始浓度。光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，光合作用和呼吸作用的共同作用导致玻璃罩中二氧化碳浓度产生变化。对于玻璃罩中的二氧化碳浓度曲线，主要分如下几段：ADDHHK，拐点处DH均代表此处光合作用强度=呼吸作用强度。光合速率主要与光照强度相关，夏季北半球早晨5点-晚上8点均有光照，一天中光照强度最大点在12-2点左右，因此光合速率最大在G附近。植物体内有机物数量，K点处二氧化碳浓度未达到初始处，说明玻璃罩中有部分二氧化碳通过光合作用转变为有机物积累了起来。所以ABC选项不正确。

本题难度：困难

2、选择题  基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞? (　　)。
A.AAaa
B.AaBb
C.Aabb
D.BBbb

参考答案：C

本题解析：试题分析：基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的病毒处理后，若只考虑两两结合可以获得三种基因型的细胞：基因型为Aa细胞自身融合形成的AAaa，基因型为Bb细胞自身融合形成的BBbb，基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞融合形成的AaBb。故选C
考点：本题考查动物细胞融合。
点评：本题结合动物细胞融合的几种可能性来考查考生的理解能力，属于容易题。

本题难度：一般

3、选择题  某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5张叶片的小白菜，用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶5个，编号1～4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果。下列对此不太理想的实验结果的评价中不合理的是

A.抽气的程度控制不够严格
B.NaHCO3浓度的差异使液体的密度差异过大，影响叶片的上浮效果
C.实验材料本身存在的差异也会影响实验结果
D.制备的叶圆片在投入三角瓶之前未放于黑暗处

参考答案：B

本题解析：本题考查探究外界环境因素对光合作用速率的影响实验。NaHCO3浓度的差异影响的是光合作用过程中二氧化碳的浓度,浓度大的光合作用速率快,相同时间内产生的氧气多,叶片上浮的多。除B项外题中描述的其他因素都是造成实验结果不理想的原因。

本题难度：一般

4、选择题  下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ~Ⅳ四种不同溶液1 h后质量转变百分率，根据表中资料可得到的结论是?
A.溶液Ⅰ的浓度最小
B.溶液Ⅱ的浓度小于溶液Ⅲ
C.溶液Ⅳ的浓度最大
D.溶液Ⅳ是蒸馏水

参考答案：A

本题解析：试题分析：I中质量增大，说明马铃薯吸水，即细胞液的浓度大于外界溶液浓度；II和III中质量减少，说明马铃薯失水，细胞液的浓度小于外界溶液浓度；Ⅳ中不吸水也不失水，故I中溶液的浓度最小。
考点：本题考查的是植物的吸水和失水条件。
点评：对于此类试题，学生应提高分析问题的能力。

本题难度：简单

5、选择题  下图表示一分子

A.核酸
B.脱氧核苷酸
C.氨基酸
D.碱基

参考答案：B

本题解析：T是DNA特有的碱基。

本题难度：一般