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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物题《人体内环境的稳态与调节》试题巩固(2018年最新版)(十)
2018-10-01 03:47:57 【

1、选择题  孕妇身体浮肿是司空见惯的事,快生产的时候,孕妇本来是36码的脚,却穿着42码的鞋。产生这种现象的原因是
A.血浆中蛋白质含量少
B.组织液中蛋白质含量少
C.血液中尿素含量多
D.血液中无机盐含量多


参考答案:A


本题解析:试题分析:孕妇身体浮肿是因为胎儿从母体吸收营养,导致母体血浆中的蛋白质含量减少,使血浆渗透压下降,组织液回流减弱,组织间隙液体增加,导致组织水肿现象。
考点:本题考查内环境的相关内容。
点评:组织水肿是由于组织液增多造成的,其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。主要原因包括以下几个方面:(1)过敏反应(2)毛细淋巴管受阻(3)组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加(4)营养不良引起血浆蛋白减少,渗透压下降(5)肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡。


本题难度:一般



2、选择题  如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是

A.若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
B.若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性降低


参考答案:AD


本题解析:试题分析:抗原刺激B细胞,B细胞形成浆细胞和记忆细胞的,故A正确,草原过度放牧会导致土地荒漠化和生物多样性降低,故D正确。血浆渗透压升高时,下丘脑分泌抗利尿激素增加 ,尿量减少,大脑皮层产生渴觉,故B错误诱捕雄虫,种群的性别比例失调和种群密度降低。故C错误。
考点:生命现象的模型构建
点评:本题考查了学生构建模型的能力,难度较大,需要学生的相关的知识把握的十分准确,才能得出正确答案。


本题难度:困难



3、选择题  人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境,内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列说法错误的是
A.抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分
B.pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C.免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物,也是维持内环境稳态的机制
D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位


参考答案:D


本题解析:试题分析:内环境是细胞生活的液体环境,包括血浆、组织液和淋巴,存在的物质有营养物质、代谢废物和调节物质,如抗体、激素、神经递质、淋巴因子等;A正确。稳态的意义是机体进行正常生命活动的必要条件,如pH和温度的相对稳定,酶活性正常,细胞代谢正常;B正确。免疫系统识别并清除抗原性异物,维持内环境稳态;C正确。内环境稳态是在神经-体液-免疫调节作用下维持的,神经调节占主导地位,体液调节可以看做神经调节的一个环节;D错误。
考点:内环境的物质,稳态的意义和调节机制。
点评:本题考查相对综合,是学生能力提升的较好选择。


本题难度:一般



4、选择题  下图为人体局部内环境物质交换的示意图,下列有关说法错误的是

A.①中液体的pH能保持稳定,与其含有HCO3-和HPO3-有关
B.③中有氧呼吸的最终产物可参加体液调节
C.①中液体有蛋白质,④中液体没有蛋白质
D.②中的二氧化碳浓度比③中的低


参考答案:C


本题解析:试题分析:人体内环境指人体内细胞生活的液体环境;内环境=细胞外液=血浆+组织液+淋巴;血浆和组织液之间双向渗透,组织液也可渗透进入淋巴,淋巴回流到血浆。动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节,这两种调节协调作用,各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才能得以维持,细胞的各项生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。①是血浆,pH在7.35——7.45之间,在缓冲溶液的作用下能保持稳定,所以A正确。③中有氧呼吸的最终产物是二氧化碳,能通过体液运输,刺激呼吸中枢,所以B正确。①中液体有蛋白质即血浆蛋白,④即淋巴中也有蛋白质,所以C不正确。②中的二氧化碳浓度比③中的低,所以细胞中产生的二氧化碳才能扩散到组织液中,所以D正确。
考点:内环境
点评:本题以人体局部内环境物质交换的示意图为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度不大。


本题难度:简单



5、选择题  下列病症中,与人体内环境成分发生明显变化无关的是
A.小腿抽搐
B.镰刀型细胞贫血症
C.尿毒症
D.组织水肿


参考答案:B


本题解析:试题分析:小腿抽搐是血钙低导致,镰刀形细胞贫血症是基因突变导致,尿毒症是肾功能衰竭导致,组织水肿是组织液增多引起,因而镰刀形细胞贫血症不是人体内环境成分发生变化引起的。
考点:本题考查内环境的相关知识,意在考查基础知识的理解应用能力。


本题难度:困难



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