1、选择题 (附加题)下列关于细胞工程的叙述,错误的是
[? ]
A.经诱导融合得到的融合细胞需经过筛选鉴定杂种细胞后,再经植物组织培养才能获得杂种植株
B.能使动物细胞融合的特有诱导剂是灭活的病毒
C.生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法培育脱毒的马铃薯植株
D.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程称为脱分化
2、连线题 (选做题)请回答:
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的__________________,繁殖种苗的速度_____________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部________________。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免____的污染。
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗______,而与_______配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是______(脱落酸、2,4-D)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据下图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是______,单株鲜重的变化趋势是_______。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量_______(能、不能)满足自身最佳生长的需要
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应___(降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。
3、选择题 菊花的花粉经组织培养可发育成一株幼苗,这一过程不涉及下列哪一项
[? ]
A.有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成
B.呼吸作用、光合作用、相关激素的调控
C.DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成
D.等位基因的分离、非等位基因的自由组合
4、选择题 植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中,错误的是
[? ]
A.植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性
B.花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息,尽管遗传物质是体细胞的一半,但仍具有全能性
C.植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要
D.植物组织培养中若发生突变,则其后代可能表现出突变性状,但是花药培养中的突变,一定表现相应突变性状
5、选择题 (附加题)卵细胞在生物技术中有多种用途,但不可用于
[? ]
A.克隆动物时细胞核的受体
B.进行体外受精,培育试管动物
C.形成受精卵,作为培育转基因动物的受体细胞
D.二倍体植株组织培养形成可育试管苗
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