1、填空题  白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜―甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在_________。雌蕊离体培养获得“白菜―甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有____________。
(2)二倍体“白菜―甘蓝”的染色体数为____条。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中_______。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜―甘蓝”，这种变异属于______________。
(3)为观察“白菜―甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的_________做临时装片，用_________染色。观察、计数染色体的最佳时期是______________。

2、选择题  利用白菜和甘蓝体细胞培育“白菜—甘蓝”的过程中，可能出现在细胞中的现象是
[? ]
A．由中心体发出星射线形成纺锤体
B．形成四分体
C．细胞分化
D．形成赤道板

3、连线题  填空回答：

(1)已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示，室数用D、d表示。为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和_________两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为_______和_______。将F1自交得到F2，如果F2的表现型有_______种，且它们的比例为_________，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。
(2)若采用植物组织培养技术，从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如上5个步骤。上述过程中去分化发生在第________步骤，再分化发生在第_______步骤，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有__________________。

4、连线题  请结合玫瑰、小麦花药离体培养的过程，回答下列问题（注：玫瑰为二倍体植物）：
(1)在实验时将初花期的花药放在载玻片上，加一滴质量分数为1%的醋酸洋红，用镊子将花药捣碎，再放在显微镜下观察，若发现大多数花粉粒内只有一个蓝黑色的“点”，请判断这种状态的花药是否适合培养？______________。为什么？______________。?

5、选择题  “白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短，耐热性强和易于储藏等优点。以下说法，正确的是
[? ]
A．除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶
B．通常可诱导上述原生质体相互融合方法是PEG和灭活的病毒
C．愈伤组织形成
D．杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁

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