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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《生物技术在食品加工及其他方面的应用》试题巩固(2018年最新版)(十)
2018-10-11 01:41:55 【

1、选择题  提取的植物芳香油具有很强的挥发性,其组成比较复杂,主要包括
[? ]
A.蛋白质和糖
B.核酸和蛋白质
C.脂肪和蛋白质
D.萜类化合物及其衍生物


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是
[? ]
A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D.水是该微生物的营养要素之一


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  下列所述环境条件下的微生物,能正常生长繁殖的是

[? ]


A.在缺乏生长素的无氨培养基中的圆褐固氮菌
B.在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌
C.在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌
D.在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



4、填空题  材料一 我国南方某水乡,20世纪80年代初为解决家畜饲料问题从南美引进了一种速生水生植物水葫芦,近几年却发现它已经泛滥成灾,由于其干物质含量仅5%左右,有机物含量很少,利用价值极小,已对当地生态造成严重的破坏,而据考查,原产地无此现象。
材料二 有“植物王国”和“基因宝库”美称的云南,由于一些外来物种的入侵正发生生态危机。紫茎泽兰原产美洲,十多年前经东南亚侵入云南。紫茎泽兰的毒素会使牛羊中毒,其种子又多又小,散落范围大,生存能力强,能到处传播,所到之处草木都无法生长,紫茎泽兰生长特别快,正以每年30kg的速度向北蔓延,一直扩展到四川西南部的凉山地区。根据上述材料回答下列问题:
(1)水葫芦、紫茎泽兰生长失控的原因主要有营养丰富、气候适宜、无天敌等理想条件,它们的生长呈现出___________型的生长曲线。
(2)如果不采取有效措施制止这场生态灾难,其严重后果有___________。它们在原产地却没有出现此严重后果,原因是_________。
(3)水葫芦失控对水体的危害是使水体遭到严重污染,溶解氧大量减少,水生生物大量死亡,水质恶化变臭等。这种危害类似于水体的____________。
(4)为达到既控制水葫芦的“疯长”,又防止使用药物污染环境的目的,有人设想引入水葫芦的天敌。你对此设想有何建议?_____________。
(5)再读材料二,请你提出一项有价值的研究课题。_______________。


参考答案:(1)J
(2)破坏当地的生态资源,生态平衡被破坏,物种多样性遭到严重威胁? 在原产地经长期的自然选择,它们已与其他生物形成相互依赖和制约的关系,彼此能保持适度规模的种群,形成和谐的生态系统
(3)富营养化
(4)能否引入天敌不能轻易下结论,原因是必须考虑引入天敌会不会与引入水葫芦一样导致失控而危害其他生物,因此必须反复实验论证后才能做出决定
(5)如何消除这场生态灾难?从这一事件中人类应吸取什么教训?如何正确把握物种引进与其结果的关系?如何利用紫茎泽兰造福人类?如何研究开发紫茎泽兰有价值的一面?(答案合理即可)


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  某一种细菌要从环境中获取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能生长,此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株,想筛选出细菌菌株类型。根据实验者的目的,选用的培养基类型是(注:L-亮氨酸S-链霉素“+”-加入“-”-不加入如:L-:不加亮氨酸S+:加入链霉素)

[? ]


A.筛选出不需要亮氨酸的菌株:L+、S+? 筛选出抗链霉素的菌株:L-、S-? 筛选出不需要亮氨酸的抗链霉素的菌株:L+、S-
B.筛选出不需要亮氨酸的菌株:L-、S-? 筛选出抗链霉素的菌株:L+、S+? 筛选出不需要亮氨酸的抗链霉素的菌株:L-、S+
C.筛选出不需要亮氨酸的菌株:L-、S+? 筛选出抗链霉素的菌株:L+、S+? 筛选出不需要亮氨酸的抗链霉素的菌株:L-、S-
D.筛选出不需要亮氨酸的菌株:L+、S-? 筛选出抗链霉素的菌株:L-、S-? 筛选出不需要亮氨酸的抗链霉素的菌株:L+、S+


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



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