1、选择题  下图为人的口腔上皮细胞，以下说法正确的是

A.用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理该细胞将会发生质壁分离
B.发生a和b过程需要以细胞膜的流动性为基础
C.细胞膜上的糖蛋白对a和b过程的发生具有决定性作用
D.a和b过程，囊泡中的不可能是蛋白质

参考答案：B

本题解析：试题分析：动物细胞无原生质层，不能发生质壁分离，故A错。内吞和外排要依赖细胞膜的流动性，发生膜的融合，故B正确。内吞和外排无需载体协助，故C错。蛋白质可以通过内吞和外排进出细胞，故D错。
考点：本题考查细胞膜控制物质出入相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

2、选择题  用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示

该实验的结果不能说明
A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大
B.与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小
C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

参考答案：D

本题解析：试题分析：
培养水稻的溶液中，实验后Ca2＋、Mg2＋与实验前的比值大于1，说明Ca2＋、Mg2＋浓度增大，即吸收水多于吸收Ca2＋、Mg2＋的量。水稻吸收的Si4＋多，对Ca2＋、Mg2＋吸收量少，而番茄吸收的Ca2＋和Mg2＋较多，对Si4＋吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关。
考点：离子的跨膜运输。
点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。

本题难度：一般

3、选择题  下图所示为生物界部分能量转换关系图解，下列叙述中不正确的是

A.①过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上
B.发生②过程的生物在生态系统中称为生产者
C.③过程在动植物细胞中都能发生
D.⑦过程可用于⑤过程

参考答案：A

本题解析：蓝藻是原核生物，没有叶绿体，所以A明显错误；②过程属于光合作用的暗反应，存在于自养生物中，所以B正确；③过程属于呼吸作用，动植物细胞都具有，所以C正确；⑤过程是一个吸能过程，需要消耗ATP，所以D正确。

本题难度：一般

4、选择题  将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象，与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是
A.液泡　主动运输
B.线粒体、液泡 自由扩散、主动运输
C.线粒体 主动运输
D.线粒体 自由扩散

参考答案：B

本题解析：试题分析：将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，由于KNO3溶液浓度大于细胞液浓度，所以细胞失水而发生质壁分离，与此过程有关的细胞器和相关生理过程分别是液泡和渗透作用；此后，由于K+、NO3-通过主动运输进入细胞，需要载体，消耗能量，使细胞液浓度增大并吸水，细胞又出现质壁分离复原现象，与此过程有关的细胞器和相关生理过程分别是线粒体和主动运输；B项正确。
考点：本题考查对物质跨膜运输原理及方式的理解，意在考查考生能能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

5、选择题  将一洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中，随着其质壁分离过程的进行，该细胞的吸水力的大小就会
A.由小到大
B.由大到小
C.保持不变
D.不能判断

参考答案：A

本题解析：在质壁分离过程中，细胞液不断失水，细胞液浓度越来越大。

本题难度：简单