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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中生物高考知识点《细胞的分化、癌变、衰老和凋亡》考点强化练习(2018年练习版)(四)
2018-10-11 02:51:53 【

1、选择题  科学家曾试图将神经组织中的施旺细胞移植到受伤的中枢神经区域内以治疗截瘫患者,但效果并不理想。2000年,西班牙科学家邱也特用嗅鞘细胞代替施旺细胞,使瘫痪的实验鼠立了起来。这表明
A.中枢神经细胞比周围神经细胞的再生能力差
B.嗅鞘细胞的分化程度比施旺细胞高
C.高度分化的神经细胞也具有全能性
D.嗅鞘细胞与中枢神经细胞的遗传物质的差异比施旺细胞小


参考答案:AC


本题解析:考查学生对细胞分化的特点及原因的理解,以及从材料中获取信息的能力。从材料中可以看出,中枢神经细胞本身难以修复,而用周围神经细胞(嗅鞘细胞等)可以修复中枢神经细胞的损伤,说明中枢神经细胞分化程度要高,再生能力要差;而嗅鞘细胞比施旺细胞治疗效果更好,说明前者比后者分化程度低;当然,这都说明既使是高度分化的神经细胞也具有全能性;只要是结构完整的体细胞,都有本物种全套的遗传物质,嗅鞘细胞、中枢神经细胞、施旺细胞也不例外,其分化产生的差异是由于基因选择性表达的结果。


本题难度:困难



2、选择题  下列过程不属于细胞分化的是
A.B淋巴细胞形成浆细胞
B.胚胎干细胞形成神经细胞
C.质壁分离植物细胞的复原
D.蜥蜴断尾再生


参考答案:C


本题解析:在个体发育中,有一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫细胞分化。细胞分化的根本原因在于基因的选择性表达。植物细胞的质壁分离与复原过程,是由于外界溶液浓度改变引起的细胞变化,不属于细胞分化的范畴。


本题难度:一般



3、选择题  日本科学家利用皮肤细胞“炮制”出iPS细胞(多能干细胞),赢得了2012年诺贝尔医学奖。下图为该技术的操作流程模式图,根据图示推断iPS细胞

A.分化程度较低,能分化成多种细胞
B.水分减少,代谢速率较慢
C.分化形成的表皮细胞中染色体数目发生了变化
D.分化形成各种类型的细胞,实现了细胞的全能性


参考答案:A


本题解析:试题分析:多能干细胞属于分化程度较低的细胞,同时根据图示可知,多能干细胞能分化成各种细胞,故A正确;多能干细胞的道谢旺盛,故B错误;细胞分化过程中遗传物质没有变化,故染色体数目不变,因此C错;细胞的全能性是指最后形成完整个体,而多能干细胞通过分化后只是得 到相应的细胞,故D错误。
考点:本题主要考查细胞分化,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列关于细胞的分化、癌变、衰老和死亡的叙述,正确的是
A.细胞分化产生的稳定性差异在任何情况下都不可能逆转
B.正常细胞癌变后在人体内将成为抗原,在体外培养可无限增殖
C.成熟的体细胞会衰老,而干细胞则不会衰老
D.细胞的凋亡意味着生物体开始衰老


参考答案:B


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  在同一个草场,牛吃草长成牛,羊吃草长成羊,根本原因是
A.蛋白质分子结构不同
B.不同的DNA控制合成不同的蛋白质    
C.DNA数目不同    
D.同化方式和消化能力不同


参考答案:B


本题解析:本题考查知识点为性状与遗传物质的关系。生物的性状受到DNA的控制,DNA通过控制蛋白质的合成来控制性状,答案为B。


本题难度:一般



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