1、探究题  探究在有限的营养条件和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。


材料用具：酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸汽灭菌锅等。
探究思路：
(1)设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按上表完成了有关实验。
(2)实验操作。培养基的配制→灭菌→接种→培养→计数→分析数据，得出结论。
问题探究：
①．请写出该同学研究的课题名称：_______。
②．用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束，请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在如图所示的坐标系中。
③．培养酵母菌种群增长曲线是否呈“S”型？为什么？

参考答案：(2)①．温度、营养物质对酵母菌生长的影响
②．曲线如图示：

③．否。培养的酵母菌种群增长曲线应呈“”型，曲线大体可分4个阶段，首先是缓慢增长期，接着是快速增长期，然后是稳定期(种群大小保持稳定)，最后是衰亡期(种群逐渐衰退)。

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列关于种群特征描述正确的是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  如图为某一区域内共同生活的M、N两物种的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)，其中表述正确的是

[? ]
A．d＞b时，M与N的种间竞争激烈
B．b越大，生物适应环境能力越弱
C．当曲线不重叠时，M与N不存在竞争
D．当M呈“S”型增长到达K值时，会将N从该区域中完全排斥出去

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是
[? ]
A．“J”型增长的种群都有K值
B．“J”型增长的种群生存条件是有限的
C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长
D．“J”型增长的种群个体数一定不断增加

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下图为自然环境中某种生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是

[? ]
A．d 处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致
B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，使种群发展停滞 甚至崩溃
C．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，可能效果适得其反
D．灭鼠最好在c～d段

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般