1、选择题  “遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的

A.①和②
B.①
C.②
D.③

参考答案：B

本题解析：试题分析：自由组合定律的实质是发生在减数分裂形成配子的过程中，①符合。答案选B。
考点：本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查基础知识的理解应用能力。

本题难度：简单

2、选择题  对遗传因子组合形式为Dd的高等植物体产生的雌雄配子的数量和种类数描述正确的是
A.雌雄配子数量相等，种类数相同
B.雌雄配子数量不相等，种类数不相同
C.雌雄配子数量相等，种类数不相同
D.雌雄配子数量不相等，种类数相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：遗传因子组合为Dd的高等植物体能产生数量相等的两种雌配子（含D的配子和含d的配子），也能产生数量相等的两种雄配子（含D的配子和含d的配子），但雌雄配子数量不相同，雄配子数量要远远多于雌配子数量。故选D
考点：本题考查基因分离定律的实质。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于易错题。

本题难度：困难

3、选择题  某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型AA的植株表现为大花瓣,Aa的植株表现为小花瓣,aa的植株表现为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色。两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是
A.子代共有9种基因型
B.子代共有5种表现型
C.子代的红花植株中
D.R的基因频率为1/3
E.子代有花瓣植株中
F.AaRr所占的比例为1/3

参考答案：C

本题解析：试题分析：由题意可知，Aa自交子代基因型有3种，表现型有3种，Rr自交子代基因型3种，表现型2种，故AaRr自交子代基因型为9种，由于aa表现无花瓣，故aaR_与aarr的表现型相同，表现型共5种。AB正确。红花中RR占1/3，Rr占2/3，故R的基因频率为2/3，C错误。子代有花瓣植株基因频率为2/3Aa×1/2Rr=1/3，D正确。
考点：本题考查遗传规律相关知识，意在考查考生理解所列知识要点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力，同时考查考生的计算能力。

本题难度：简单

4、选择题  1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个白眼雄蝇。用它做了如右下图所示的实验（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）。关于该实验的说法错误的是

A.第一个白眼性状，是基因突变产生的
B.果蝇的红眼对白眼，红眼是显性性状
C.该实验证明了基因存在于常染色体上
D.果蝇的眼色遗传遵循孟德尔分离规律

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据题干可知，在红眼果蝇的群体中，发现了第一个白眼果蝇，白眼的出现是基因突变的结果，故A选项正确；用红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1都是红眼，说明红眼是显性，白眼是隐性，F1自交，F2中红眼：白眼=3:1，说明控制颜色的基因遵循基因分离定律，故B、D均正确；在F2中，白眼的性状只出现在雄性中，而雌性没有，说明眼色与性别相关联，因此位于X染色体上，故C选项错误。
考点：本题主要考查基因位于染色体上，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是
A.亲本雌雄果蝇的基因型依次是BbXRXr 、BbXrY
B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
C.F1代产生基因型不同于双亲的几率为3/4;出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D.白眼残翅雌果蝇可能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据题干信息，亲代为B_XR_、B_Xr_，子代雄果蝇约有1/8为白眼残翅，即1/4bb*1/2XrY,则两亲本的基因型是BbXRXr、BbXrY，A正确。亲本产生的配子中Xr占1/2，B正确。F1中基因型不同于双亲的几率=1-相同的=1-1/2*1/4-1/2*1/4=3/4，长翅雄果蝇的概率是3/4*1/2=3/8，C错误。白眼残翅雌果蝇的基因型是bbXrXr，则可以形成bbXrXr类型的次级卵母细胞，D正确。
考点：本题考查伴性遗传和自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单