1、选择题  现代生物进化论与达尔文进化论的不同点是
A.可遗传变异是自然选择的原材料
B.个体是生物进化的基本单位
C.种群是生物进化的基本单位
D.适者生存、不适者被淘汰

参考答案：C

本题解析：本题考查的是生物进化理论的有关内容。可遗传变异是自然选择的原材料适者生存、不适者被淘汰是现代生物进化论与达尔文进化论共同的内容；个体是生物进化的基本单位是达尔文进化论的观点；只有种群是生物进化的基本单位是现代生物进化论与达尔文进化论的不同观点。C正确。故本题选C。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于物种的叙述中，正确的是
A.一个物种的个体一定生活在同一自然区域
B.一个物种的不同个体一定具有相同的基因组成
C.一个物种的不同个体之间能够自由交配并产生可育后代
D.一个自然区域的所有个体就是一个物种

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  有关现代生物进化理论的说法，错误的是
A.种群是生物进化的基本单位
B.突变和基因重组产生进化的原材料
C.地理隔离一定导致新物种的形成
D.自然选择决定生物进化的方向

参考答案：C

本题解析：试题分析：现代生物进化理论的内容包括：种群是生物进化的基本单位、突变和基因重组产生进化的原材料、自然选择决定生物进化的方向、隔离导致新物种的形成。地理隔离的形成不一定产生新物种，如东北虎和华南虎，故本题选C。
考点：现代生物进化理论
点评：本题着重考查现代生物进化理论的内容，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难

4、选择题  安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出

A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D.长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化

参考答案：B

本题解析：试题分析：由题意可知取食的专一性，故A正确。长筒花需要借助长舌蝠传粉，如果在没有长舌蝠存在的地方长筒花无法授粉不能进行繁衍，故B错误。生物现存的状态是自然选择的结果，故C正确。生物之间存在共同进化，故D正确。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息提取分析能力。

本题难度：简单

5、选择题  下图是有关遗传和生物进化原理的概念图，结合此图，分析以下结论错误的是

A.图中①是自然选择，②是种群基因频率，③是生殖隔离
B.突变和基因重组是随机的、不定向的，它为进化提供了原材料
C.地理隔离不一定产生③，而种群基因库间的差异是产生③的根本原因
D.某个生物个体体细胞产生基因突变，也必然会影响②的改变

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据图解可知①是自然选择，②是种群基因频率，③是生殖隔离，A项正确；突变和基因重组是随机的不定向的，能为进化提供原材料，B项正确；地理隔离不一定产生生殖隔离，而种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因，C项正确；某个生物个体体细胞产生基因突变不会进入配子中，是不能遗传的，因此不会改变基因频率，D项错误。
考点：本题生物进化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难