1、选择题  某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是

[? ]
A．若要达到该实验的目的，应进行预实验
B．促进迎春花插条生根的最适浓度为c
C．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同
D．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

2、连线题  有人设计了一个证明植物生长具有向性运动的实验(如下图所示)：把一些湿棉絮固定在木板A和B上；把三株已长出垂直胚根的幼苗按图示方式固定在木板上；把木板A垂直放在支架上，B固定在旋转器的旋转盘上(旋转盘如图示垂直放置)。把两组装置分别放在两个不透光的箱内。启动旋转器，使它沿垂直轴以每小时约四周的速度旋转。两天后观察两组装置的结果。

(1)为什么要将两组实验放在不透光的盒内？________________________。
(2)木板A上的三株幼苗的胚根生长方向如何？_______________________。
(3)木板B上的三株幼苗的胚根生长方向如何？_______________________。
(4)由此实验可以得出的结论是什么？_______________________。

3、选择题  一同学用某植物的幼苗做了如下图所示的四项实验，下列对实验的分析不正确的是?

[? ]
A．通过实验②③可证明植物生长具有向光性?
B．实验③进行一段时间后菜叶发黄是因为无光照叶绿素不能合成?
C．实验④的生长结果只能证明根的生长具有向重力性?
D．设置实验①的目的是作为实验②③④的对照实验

4、综合题  植物的新陈代谢受外部环境因子(如光、温度)和内部因子(如激素)的影响，研究内外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。
(1)下图表示野外松树(阳生植物)光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。

请分析回答：
①．当光照强度为b时，光合作用强度____________________。
②．光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长？为什么？___________________________。
③．如将该曲线改绘为人参(阴生植物)光合作用强度与光照强度关系的曲线，b点的位置应如何移动，为什么？_______________________________。
(2)有人设计了下列实验，试图证明“生长素(IAA)在植物体内的运输，主要是从植物形态学上端(顶端)向下端(末端)运输，而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)。”
一、材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等
二、方法、步骤与结果
(一)制备琼脂块

5、连线题  生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素-受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_________功能。
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以_______的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能 基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(3)此外，Ca2+还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起___________酶催化mRNA的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有________________。

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