1、选择题  下列关于过敏反应的叙述，正确的是（　　）
A.反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快
B.过敏反应一般会严重损伤组织
C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道

参考答案：A

本题解析：试题分析：过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱；其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会严重损伤组织；B细胞产生抗体参与过敏反应，是主要免疫细胞；过敏反应常发生在皮肤及呼吸、道消化道等处。
考点：本题考查的是过敏反应。
点评：对于此类试题，学生应理解过敏反应。

本题难度：困难

2、选择题  在甲状腺激素分泌的分级调节中，下列器官间的相互作用表述最准确的是
A.垂体→甲状腺→下丘脑
B.下丘脑→垂体→甲状腺
C.甲状腺→下丘脑→垂体
D.甲状腺→垂体→下丘脑

参考答案：B

本题解析：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌激素过多时反作用于下丘脑和垂体，所以B选项正确。

本题难度：简单

3、选择题  植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些物质共同起作用
①萘乙酸　②生长素　③2,4－D　④细胞分裂素　⑤乙烯
A.①②⑤
B.②③④
C.②③⑤
D.②④⑤

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物果实发育过程中需细胞分裂素促进细胞分裂和生长素促进细胞的伸长，在果实发育到一定程度后，需乙烯促进果实成熟。萘乙酸和2,4—D是人工合成的生长素类似物，在正常发育中，植物是不需要的。故选D?
考点：本题考查植物激素的功能。
点评：五类植物激素的比较
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
集中在生长旺盛的部位
既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素
未成熟的种子、幼根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片
将要脱落的器官和组织中
①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟

本题难度：一般

4、选择题  下图是某流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。下列分析正确的是

A.某流感病毒侵入机体后，T细胞细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体，最终将甲流感病毒清除

参考答案：A

本题解析：细胞免疫主要是指通过T淋巴细胞发挥免疫作用的免疫反应过程， T淋巴细胞接受抗原刺激后形成效应T细胞。故某流感病毒侵入机体后，T细胞细胞周期变短，细胞识别依靠糖蛋白，T细胞成熟于胸腺，效应T细胞释放出免疫活性物质是淋巴因子，如白细胞介素，干扰素等。抗体是效应B细胞释放

本题难度：一般

5、选择题  对某肌无力患者治疗时发现，其体内的抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻。该病属于
A.过敏反应
B.自身免疫病
C.免疫缺陷病
D.线粒体异常疾病

参考答案：B

本题解析：试题分析：体内的抗体损伤神经突触后膜上乙酰胆碱受体（属于自身成分）是一种自身免疫反应，如果它对自身组织和器官造成了损伤并出现了症状，就称为自身免疫病，选B
考点：本题考查免疫异常相关知识，意在考查考生识记和理解基本概念并做出判断的能力。

本题难度：一般