1、连线题  细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答问题：

(1)在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为_______。那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有________种。(不得少于两种)
(2)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[1]________运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有___________。(不得少于两种)
(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，[2]应该属于________。接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的_________物质。一个完整的反射弧包括的5个部分为_____________。
(4)细胞完成信号应答之后，要进行信号解除，终止细胞应答。已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是___________。
A．[2]持续性兴奋 B．靶细胞持续性兴奋并分泌唾液 C．[2]持续性抑制 D．靶细胞持续性抑制不再分泌唾液

参考答案：(1)激素? 高尔基体、线粒体、内质网(合理即可)
(2)血液循环? ? 肝脏细胞、脂肪细胞、骨骼肌细胞
(3)传出神经? ? 糖蛋白? ? 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
(4)B

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  如图所示为不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比。下列说法正确的是

A.跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大
B.1 500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当
C.100米跑时，所需ATP主要由有氧呼吸产生
D.马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为1∶1

参考答案：D

本题解析：A:跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越小(100米跑无氧呼吸100%)
B: 1 500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸供能相等, 有氧呼吸消耗相等葡萄糖产生ATP的量约为五氧呼吸的15倍，所以消耗的葡萄糖的量为15分之1
C: 100米跑无氧呼吸供能100%
D: 肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸不消耗O2，也不产生CO2，有氧呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为1∶1，所以图中所有跑步，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比都为1∶1

本题难度：困难

3、选择题  下列几类细胞分裂中，观察不到纺缍体的有
A.蛙的红细胞
B.骨髓细胞和肝细胞
C.根尖生长点细胞
D.受精卵

参考答案：A

本题解析：试题分析：蛙的红细胞进行无丝分裂，其特点是无染色体和纺锤体出现，所以观察不到纺锤体；骨髓细胞、肝细胞、根尖生长点细胞和受精卵都能进行有丝分裂，在分裂前期都会形成纺锤体，所以能观察到纺锤体。故选A
考点：本题考查无丝分裂的特点。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：一般

4、选择题  若将果蝇精原细胞的全部染色体DNA分子用15N标记，并培养在含14N的培养基中，那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中，含15N的精子所占的比例可能　
①1/2　　　　　②3/4 　　　　　③1　　　　　④5/8?⑤7/8
A.仅有①②③
B.全都可能
C.仅②③④
D.仅①②③④

参考答案：B

本题解析：根据有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA数量的变化规律及DNA分子半保留复制的特点可以判断出，精原细胞进行1次有丝分裂后得到的两个子细胞中的每条染色体均含有一条15?N和一条14N的单链。在减数分裂过程中，DNA只复制一次，初级精母细胞中染色单体只有一半的含有15N标记，而所有的DNA分子都含有14N。第二次分裂姐妹染色单体分裂成的子染色体间随机组合，会出现多种组合。
考点：本题考查有丝分裂、减数分裂、DNA复制等相关知识，意在考查学生意在运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：简单

5、选择题  有关酶活性的说法，正确的是?
A.底物浓度会影响酶的活性
B.用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响不科学
C.低温和高温对酶活性的影响效果一样
D.不同PH值下的酶活性不可能一样

参考答案：B

本题解析：试题分析：底物浓度会影响酶促反应速率，不会影响酶活性，A错误；由于过氧化氢的分解与温度有关，因此不能用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响，B项正确；低温条件下，酶的活性降低，但不会失活，高温条件下，酶的空间结构改变，使酶永久失活，它们的原理不同，C错误；酶的活性在最适PH的两侧不同PH时，活性有可能相同，D错误。
考点：酶活性
点评：本题重在考查影响酶活性的因素，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题。

本题难度：简单