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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《细胞的结构》考点预测(2018年押题版)(十)
2018-10-13 03:13:19 【

1、选择题  下列关于酶的叙述,正确的是
A.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
B.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸
C.酶是活细胞产生的,在细胞内和细胞外均可以起作用
D.酶在催化过程中不断被消耗


参考答案:C


本题解析:试题分析:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大部分酶是蛋白质,少数是RNA。酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。酶可以在细胞内和细胞外均可以发挥催化作用,但是受到温度和PH的影响,低温降低酶的活性,但是不改变酶的空间结构。C正确。
考点:本题考查酶的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



2、选择题  分析以下资料:①K+ 和Na+均不能通过磷脂双分子层的人工膜;②缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素;③在人工膜上加少量缬氨霉素,K+可以通过人工膜。下列叙述不正确的是
A.缬氨霉素的作用类似于载体蛋白
B.缬氨霉素与离子的结合具有特异性
C.K+透过人工膜的方式属于主动运输
D.本实验在于研究细胞膜的选择透过性


参考答案:C


本题解析:试题分析:由题意可知:K+和Na+均不能通过磷脂双分子层的人工膜,在人工膜上加入少量缬氨霉素,K+可以透过人工膜,Na+却不能通过,这说明缬氨霉素的作用类似于载体蛋白,载体蛋白与离子的结合具有特异性。题干信息中不能看出K+透过人工膜是否需能量,则不能判断K+透过人工膜的方式属于主动运输;故选C。
考点:本题考查细胞膜功能特性、物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,获取信息以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。


本题难度:困难



3、选择题  所谓质壁分离中的“质壁”分别是指
A.细胞质、细胞壁
B.细胞质基质、细胞壁
C.原生质层、细胞壁
D.原生质、细胞壁


参考答案:C


本题解析:注意区分三个概念:细胞质、原生质、原生质层。质壁分离是由于细胞的渗透失水而导致细胞壁和原生质层的分离。


本题难度:一般



4、选择题  将用15N标记的一个DNA分子放在含14N的培养基中,让其复制三次,则含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是
A.7/8、1/4
B.1、1/16
C.7/8、1/8
D.1、1/8


参考答案:D


本题解析:试题分析:用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中,让其复制三次,则产生的DNA分子共有23=8个,共有16条脱氧核苷酸链;其中含有15N和14N的DNA分子有2个,其余14个只含14N的DNA分子,则所有DNA分子都含有14N;含有的15N脱氧核苷酸链有2条,占全部DNA单链的比例1/8;故选D。
考点:DNA分子的半保留复制。
点评:考查学生提取信息、分析推理能力与计算能力,平时应该加强训练。


本题难度:一般



5、选择题  把一株绿色植物移到含C18O2的空气中,18O在植物体最早出现在
A.C6H12O6
B.三碳化合物
C.H2O
D.丙酮酸


参考答案:B


本题解析:试题分析:植物吸收CO2通过在叶绿体的基质中才固定形成三碳化合物,再还原成有机物,所以B选项正确。
考点:考查光合作用过程。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



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