1、选择题  如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中，错误的是?

[? ]
A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖，E→G属于有性生殖
B．E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值
C．进行植物组织培养经常用蔗糖做碳源
D．植株D和G中的染色体组数相同

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：

(1)②表示___________，其细胞特点是____________。
(2)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是_______，这说明根尖细胞含有____________。

参考答案：(1)愈伤组织；细胞排列疏松、高度液泡化、无定性状态
(2)绿色；有控制叶片绿色性状的基因

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  填空回答：

(1)已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示，室数用D、d表示。为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和_________两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为_______和_______。将F1自交得到F2，如果F2的表现型有_______种，且它们的比例为_________，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。
(2)若采用植物组织培养技术，从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如上5个步骤。上述过程中去分化发生在第________步骤，再分化发生在第_______步骤，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有__________________。

参考答案：(1)抗病黄果少室? aaBBdd? ?AAbbDD? ? 8? ? 27:9:9:3:3:3:1
(2) b?c?全能性

本题解析：

本题难度：一般

4、填空题  白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜——甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在__________隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过_______的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜——甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有______。
(2)为观察“白菜——甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的__________做临时装片，用________染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是________________。
(3)二倍体“白菜——甘蓝”的染色体数为___________。这种植株通常不育。原因是减数分裂过程中________________。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜——甘蓝”，这种变异属于______________。

参考答案：(1)生殖 杂交（有性生殖） 全能性
(2)根尖（茎尖） 醋酸洋红（龙胆紫、碱性） 有丝分裂中期
(3)19 没有同源染色体配对现象（联会紊乱） 染色体（数目）变异

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  试管牛、组培苗和克隆动物均属于现代生物科技的成果，下列叙述正确的是
[? ]
A．三者都用到细胞工程的技术
B．三者都是在体外环境中完成的
C．三者都属于无性生殖范畴
D．三者都体现了体细胞的全能性

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般