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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题技巧《细胞的结构》在线测试(2018年最新版)(十)
2018-10-13 05:31:27 【

1、选择题  甲物质的分子式为C12H22O11,乙物质的分子式为C57H11O6。质量相同的甲、乙两种物质在生物体内被彻底分解时,甲物质比乙物质
A.耗氧多,产生能量少   
B.耗氧少,产生能量多
C.耗氧多,产生能量多   
D.耗氧少,产生能量少


参考答案:D


本题解析:试题分析:从甲乙两种物质的分子可以看出,甲物质为二糖,而乙物质可能属于脂肪。因为脂肪的分子中CH两种元素的含量高于糖类,因此在彻底氧化分解时,消耗更多的氧气,同时释放更多的能量。答案为D。
考点:本题考查糖和脂肪的区别。
点评:脂肪的分子中CH两种元素的含量高于糖类,从分子结构中可以判断出甲为一种糖类,而乙为脂肪。故有题中所说的区别。


本题难度:一般



2、选择题  组成脱氧核糖核酸的脱氧核苷酸有
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种


参考答案:D


本题解析:组成脱氧核糖核酸的脱氧核苷酸有4种,为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸﹑腺嘌呤脱氧核糖核苷酸﹑胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸及鸟嘌啶脱氧核糖核苷酸。故本题选D。


本题难度:简单



3、选择题  下列关于各种酶作用的叙述正确的是
A.H2O2酶可与H2O2结合,为反应提供活化能
B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录
C.尿糖试纸含有葡萄糖氧化酶,催化葡萄糖氧化分解形成CO2和H2O
D.通过PCR技术扩增目的基因时需用热稳定DNA聚合酶解开DNA双链


参考答案:B


本题解析:试题分析:酶不能为化学反应提供能量,只能降低化学反应的活化能;RNA聚合酶能与基因的特定位点(启动子)结合,催化遗传信息的转录;尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶,它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢,过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物,g根据试纸颜色的变化情况就可以判断出尿中葡萄糖含量的高低;通过PCR技术扩增目的基因时,需要用热稳定DNA聚合酶催化单个脱氧核苷酸聚合形成DNA长链。故选B
考点:本题考查各种酶的作用。
点评:本题意在考查考生的识记能力和理解能力,属于中等难度题。


本题难度:一般



4、选择题  下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述,错误的是
A.施肥的同时结合松土,有利于根吸收矿质元素离子
B.适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏
C.用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖
D.给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量


参考答案:D


本题解析:试题分析:矿质元素离子的吸收属于主动运输,主动运输需要有氧呼吸提供能量,故A正确;适当降低温度可以降低酶的活性,降低氧浓度可以是有氧呼吸减弱,最终使水果中有机物消耗减少,故B正确;厌氧菌需要严格的厌氧环境,因此透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖,故C正确;在酿酒过程中,应先通气使酵母菌大量繁殖,然后再密封发酵产生酒精,故D错误。
考点:本题考查了细胞呼吸原理在生活、生产中应用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



5、选择题  如图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。据图判断,该离子跨膜进入根毛细胞的方式为

A.自由扩散
B.协助扩散 
C.主动运输
D.被动运输


参考答案:C


本题解析:从图中可知,根细胞对矿质离子吸收是从低浓度一侧运输到高浓度一侧且消耗细胞内的能量,所以是主动运输过程。


本题难度:困难



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