1、选择题  以下关于细胞的叙述，不正确的有
①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能产生水和分解水?②精细胞、神经干细胞都没有细胞周期，但化学成分却都不断更新?
③流感病毒、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA?④人体缺铁会导致乳酸中毒。
A.①②
B.②③④
C.③④
D.①③④

参考答案：A

本题解析：试题分析：核糖体能产生水但不分解水，①错误，精细胞没有细胞周期但神经干细胞能进行分裂，所以有细胞周期，②错误。流感病毒的遗传物质是RNA，酵母菌的遗传物质是DNA，③正确。缺铁时人合成血红蛋白受到影响，导致运输氧气能力下降，无氧呼吸产生乳酸，④正确。
考点：本题考查细胞代谢相关知识，意在考查考生理解所列知识要点，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力。

本题难度：一般

2、选择题  下列有关实验及显色结果的叙述，错误的是：
A.利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色后可观察到细胞核呈红色，细胞质呈绿色
B.用苏丹Ⅲ染液可以将动物脂肪细胞中贮存的脂肪染成橘黄色
C.常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D.健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

参考答案：A

本题解析：试题分析：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色后可观察到细胞核呈绿色，细胞质呈红色，故A错误；用苏丹Ⅲ染液可以将动物脂肪细胞中贮存的脂肪染成橘黄色，故B正确；常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，故C正确；健那绿染液是活性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，故D正确。
考点：本题考查有关实验及显色结果的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  三位科学家因“对核糖体的结构和功能的研究”而获得? 2009年的诺贝尔化学奖。成果之一是通过构筑核糖体的三维模型显示不同的抗生素如何抑制细菌核糖体的功能，这些模型已被用于研发新的抗生素，拯救生命。下图为核糖体作用的机制（AA代表氨基酸）。下列有关核糖体和细菌的叙述中，错误的是

A.核糖体的形成与核仁有关，核糖体是“生产蛋白质的机器”
B.细菌体内的①共20种
C.细菌内只有核糖体这种细胞器
D.组成②的基本单位有4种

参考答案：B

本题解析：试题分析：细菌是原核生物，没有核仁，A错；①为构成蛋白质的基本单位氨基酸共有20种，B正确；细菌内只有核糖体这种细胞器，C正确；②为mRNA，构成它的基本单位核糖核苷酸共有4种，D正确。故本题选A。
考点：本题考查细菌的相关知识，意在考查考生对所学知识的要点的理解，具有识图能力、识记、思维能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列生物中属于原核生物的是
A.大肠杆菌、噬菌体
B.霍乱弧菌、乳酸菌
C.黄曲霉菌、青霉菌
D.甲烷杆菌、酵母菌

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞生物根据有无核膜分为原核生物和真核生物，原核生物包括细菌、蓝藻（有颤藻、念珠藻、篮球藻、发菜）、放线菌、支原体、衣原体等，真核生物包括动物、植物、原生生物（单细胞藻类和原生动物）、真菌。噬菌体属于病毒，黄曲霉菌、青霉菌、酵母菌都属于真核生物中的真菌，故答案选B。霍乱弧菌和乳酸菌都属于原核生物中的细菌。
考点：原核生物和真核生物
点评：本题考查了细胞生物的分类，学生要注意带菌字的不一定是原核生物。属于对识记层次的考查，属于简单题。

本题难度：简单

5、选择题  在叶肉细胞中一分子O2从叶绿体基质内扩散出来，进入相邻的细胞中线粒体基质内，至少需穿越的磷脂分子层数为
A.4
B.6
C.8
D.12

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般