1、选择题  如右图所示，在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片，从右侧照光，燕麦胚芽鞘的生长情况将是?

A.直立向上生长
B.向右弯曲生长
C.向左弯曲生长
D.不生长

参考答案：B

本题解析：试题分析：右侧照光，尖端感受单侧光照射，生长素由向光侧向背光侧运输，生长素由胚芽鞘尖端向下部运输，结果生长素在背光侧分布多，向光侧生长素分布少，背光侧生长快，向光侧生长慢，胚芽鞘表现为向右弯曲生长。
考点：本题考查生长素的横向运输。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解生长素的横向运输部位以及作用。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是
A.恶苗病是赤霉素作用的结果
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.脱落酸可促使老叶凋落
D.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-浓度一定相同

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长，其主要原因可能是虫蛀食了幼果的
A.果皮
B.子房壁
C.幼嫩的种子
D.果肉

参考答案：C

本题解析：考查生长素的作用。幼嫩的种子能产生生长素促进果实的发育，无种子产生生长素会引起果实的早期脱落，所以C选项正确。

本题难度：简单

4、选择题  植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激，引起激素浓度或比例的改变，从而引起植物发生相应的响应，几种激素之间的合成关系如图所示。下列相关叙述正确的是

A.冬季低温会促进银杏细胞中①②过程
B.促进③④过程有利于水稻种子萌发
C.植物的生长发育受多种激素平衡协调控制
D.赤霉素和细胞分裂素的配比会影响组织分化

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生对植物体内的五大类主要的植物激素的理解与应用。解答该题应该看懂题意以及各种激素间的相互关系作为作为切入点，A项冬季低温会促进银杏细胞中①②过程，说法错误，因为低温环境细胞代谢减弱，赤霉素和细胞分裂素含量下降，B选项促进③④过程,导致脱落酸含量增加，会抑制种子萌发，故错误，C选项植物的生长发育受多种激素平衡协调控制，正确。D选项生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化，并不是赤霉素，说法错误，因此本题正确答案是C。

本题难度：简单

5、选择题  摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素? (　　)
A.浓度增高，发育成枝
B.浓度增高，生长受抑制
C.浓度降低，发育成枝
D.浓度降低，生长受抑制

参考答案：C

本题解析：试题分析：有顶芽时，顶芽产生生长素运输到侧芽，使侧芽的生长素浓度高而生长受到抑制，摘除顶芽后，侧芽的生长素浓度低，促进生长，发育成枝，所以C选项正确，A、B、D选项错误。
考点： 考查顶端优势相关知识。
点评： 对于生长素的应用，有的是利用高浓度抑制植物生长，有的是促进生长，解除顶端优势促进生长，是低浓度促进生长。

本题难度：简单