1、选择题  下列有关神经调节和体液调节的 叙述，错误的是
A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能，比如促甲状腺激素激素释放激素影响垂体释放促甲状腺激素激素，A正确；甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B正确；血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，C正确；下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，D错误。
考点：本题考查神经调节和激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素，只有GA1 能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1 或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

据图分析，下列叙述错误的是
A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1 的合成可恢复正常
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C.对酶1 基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D.酶2 基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

参考答案：C

本题解析：试题分析：对去顶芽豌豆幼苗施加适宜浓度IAA，抑制GA29?和GA8?的合成，促进GA20形成GA1，A?正确；生长素极性运输抑制剂处理顶芽，则生长素不能运输到作用部位，GA1少，而其他三种赤霉素多，茎的伸长减弱，植株较矮，B?正确；酶1?基因突变，施用GA20也无法催化GA1?形成，不可恢复正常高度，C?错误；酶2?突变的豌豆，GA20?形成GA1?过程不受影响，还阻断了GA2?和GA1?的消耗，所以比正常植株较高，D?正确。
考点：本题以从图形中获取信息的方式考查生长素和赤霉素的相关关系及对植物的影响，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：简单

3、选择题  在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是
A.记忆细胞
B.效应T细胞
C.浆细胞
D.吞噬细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析： 在细胞免疫过程中效应阶段是效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，最后使靶细胞裂解而死亡。所以B选项正确。
考点： 考查细胞免疫的效应阶段。
点评： 细胞免疫效应阶段是效应T细胞使靶细胞裂解。

本题难度：一般

4、选择题  如图所示，白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常 的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是

A.①①
B.①②
C.①④
D.④①

参考答案：A

本题解析：试题分析：顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。这是由于顶芽产生生长素向下运输，在侧芽处积累，因此生长素浓度关系为：①>②>③>④>顶芽。当摘去顶芽后，生长素浓度关系变为②>③>④>①，①将最先发育成侧枝。故本题答案选A。
考点：顶端优势
点评：本题考查了顶端优势的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：一般

5、选择题  在农业生产实践中，欲打破种子休眠，促进植物抽苔开花，应选用
A.细胞分裂素
B.GA
C.IAA
D.乙烯

参考答案：B

本题解析：本题考查的是植物激素的有关内容。在农业生产实践中，赤霉素（GA）具有打破种子休眠，促进植物抽苔开花的作用。故本题选B。

本题难度：困难