1、选择题  如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

（1）由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种　
（2）⑤与⑥细胞的基因相同，但某些蛋白质的种类不同，原因是基因选择性表达　
（3）细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡　
（4）细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制　
（5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高　
（6）低温引起的冻伤导致死亡属于细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强　
（7）细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短
A.只有一项正确
B.只有两项正确
C.只有三项正确
D.只有四项正确

参考答案：A

本题解析：试题分析：
（1）由①细胞分裂产生③④细胞的方式是有丝分裂；错误。
（2）⑤与⑥是细胞分化的结果，原因是基因选择性表达，但细胞的基因相同，某些蛋白质的种类不同；正确。　
（3）人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程；错误。
（4）细胞死亡受基因控制，细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变，但两者控制的基因不同；错误。
（5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性低，成反比；错误。　
（6）低温引起的冻伤导致死亡属于细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性减小，使细胞黏着性减弱，使得癌细胞极容易转移；错误。　
（7）细胞癌变，细胞周期变短；细胞凋亡时，溶酶体膜消失，多种水解酶进入细胞中，并逐渐将细胞分解，最后细胞死亡，不存在细胞周期；错误。
考点：细胞分裂、分化、衰老、癌变、凋亡和坏死。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于细胞生理过程的描述，不正确的是
A.细胞若失去结构的完整性，各种生命活动也会受到影响
B.衰老的细胞体积减小，细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深
C.生长、发育、衰老、凋亡等生命活动的控制中心是细胞核
D.细胞分化是基因选择性表达的结果而细胞凋亡不是

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  细胞的全能性是指
A.细胞的增值
B.细胞的有丝分裂，细胞数量越来越多
C.已经分化的细胞，仍然具有发育成个体的潜能
D.细胞分化后形成不同的细胞和组织

参考答案：C

本题解析：试题分析：
细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；实例是通过植物组织培养的方法快速繁殖植物、动物克隆（多莉的诞生）；故选C。
考点：细胞的全能性的概念。
点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。

本题难度：简单

4、选择题  关于细胞分化的叙述，错误的是
A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强

参考答案：C

本题解析：试题分析：各种血细胞都是由是由造血干细胞分裂分化来的，A正确；正常细胞的原癌基因和抑癌基因突变可使已分化的变成癌细胞，B正确；同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞，根本上都是有受精卵经有丝分裂产生的，所含基因相同，C错误；茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强，D正确。
考点：本题考查细胞的分化的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  干细胞顾名思义是“干什么都行的细胞”，具体是指一种尚未充分分化的未成熟细胞。医学工作者、研究者正进行尝试利用干细胞治疗人类某些疾病，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。由此判断下列说法中，错误的是
A.利用干细胞治疗某些疾病，是因为干细胞具有再生出各种组织、器官的潜能
B.造血干细胞在骨髓中可分化出B细胞和T细胞
C.在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发生分化
D.异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变但不会遗传

参考答案：B

本题解析：试题分析：干细胞是细胞内分化程度较高的的细胞，仍然具有比较强的分裂与分化能力。B细胞和T细胞是由造血干细胞分别在骨髓和胸腺中成熟而得，所以造血干细胞在骨髓中只能分化出B细胞，转移到胸腺内成熟才能得到T细胞。
考点：本题考查细胞的分化。
点评：B细胞和T细胞在人体的不同部位成熟，B细胞在骨髓中成熟，T细胞在胸腺中成熟。

本题难度：简单