1、连线题  下图是植物体根尖的有关生命现象示意图。请回答下列问题：

(1)图中表示分裂间期的序号是________，该时期细胞进行的主要生理活动是________。
(2)生长素能促进细胞的伸长生长。根尖生长素应由_____区的细胞产生，主要作用于______区。利用根尖产生的植物激素，如________或其类似物处理材料，有利于观察有丝分裂分裂期图像。
(3)图中③过程除表示了生长现象外，还表示了细胞的_____现象，后一现象出现的根本原因是______。
(4)做用含32P标记的矿质营养液培养植物幼苗的实验时，含32P标记的离子进入根细胞的方式应为_____，吸收的32P在植物体内主要用于形成细胞的______(结构)。为使实验结果更科学，实验中必须控制无关变量，除了保证含32P离子的充分供给外，还应保证根尖的___________(生理作用)。

2、选择题  科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表(培养液浓度mmol/L)：

其中植物根细胞吸收最少的离子是
[? ]
A．Ca2+
B．SO42-
C．Zn2+
D．H2PO4-

3、选择题  研究表明地壳表面某些元素含量极低，难以用常规化学方法测出，但植物体内却积累得相当多。例如，碘在海带中的含量比海水高2000倍；不同种植物所含元素的多少也不同，如马铃薯富含K+、豆科植物富含Ca2+，水稻含Si多。产生上述现象的原因是
[? ]
A．不同植物生长环境中矿质元素含量不同
B．矿质元素的吸收是协助扩散
C．由于遗传物质的差异导致不同细胞膜上载体的种类和数量不同
D．各种细咆的呼吸作用强度不同

4、探究题  在相同的环境条件下分别种植大麦与狗尾草，它们都生长良好；把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，狗尾草生长不良。人们设想可能是大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长。为验证这一设想，研究性学习小组的同学用培养过大麦的培养液(甲)、含全部必需矿质元素的完全营养液(乙)做了以下实验：(注：以下实验过程中完全营养液浓度变化对植物产生的影响可以忽略)把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组，A组用甲液培养，B组用乙液培养。(实验容器符合要求，实验涉及的用具均一致且符合植物生长需求)在适宜的相同条件下培养一段时间后，A组狗尾草长势明显不如B 组。该组同学由此得出结论：大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长。然而，该实验尚不足以得出上述结论。
(1)出现这一实验现象的可能原因除了同学们的设想外，还可能是因为____________。
(2)请用所给的材料和用具，提出正确的探究上述设想的实验设计思路。
Ⅰ．材料和用具：完全营养液；培养过大麦的培养液；蒸馏水；长势相同的正常的狗尾草幼苗；培养瓶若干、滴管、量筒等。
Ⅱ．方法步骤(请补充完善)：
①．取两个培养瓶，_____________________；
Ⅲ．结果预测及结论：
①．___________________________。
②．___________________________。

5、选择题  下图为用完全培养液栽培植物的实验装置图及培养过程中培养液中几种矿质元素的浓度变化曲线图，以下分析正确的是

[? ]
A．培养液中含有大量的必需矿质元素有C、H、O、N、P、S
B．在实验初期植株对A的吸收最快，对E的需求量最小
C．在培养过程中植物可能会出现缺素症状
D．在培养液中及时通入氧气，植物就能正常生长

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