1、选择题  如图为光合作用过程的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光合作用的物质。下列选项错误的

A.U代表光合色素，在光合作用中的作用是吸收和传递、转化光能
B.CO2到Y的过程中所需的ATP来自细胞呼吸
C.W为还原剂，其来源于水的光解过程
D.Y中的能量最终来源于叶绿体类囊体薄膜上光能的转换

参考答案：B

本题解析：此题的图是课本上的图的再现略有改编，首先要识图弄清U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质分别是除少数特殊状态的叶绿素a的其它色素、少数特殊状态的叶绿素a的、NADPH、NADP+、糖类，结合光能在叶绿体中转换过程（光能先转化为电能然后转换为活跃的化学能而后转化为稳定的化学能）可知，答案A 、C、D正确；CO2到Y的过程中所需的ATP来自光反应，故答案B错。

本题难度：困难

2、选择题  在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是
A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株　
C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

参考答案：A

本题解析：试题分析：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，该过程处理的是植物的雏体或幼苗，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养，故本题答案选A。植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术。
考点：植物组织培养与育种
点评：本题着重考查了植物组织培养技术在生物工程育种中的应用，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：简单

3、选择题  唾液腺细胞合成的酶分泌到细胞外的方式是
A.主动运输
B.协助扩散
C.自由扩散
D.胞吐

参考答案：D

本题解析：试题分析：唾液腺细胞合成的酶是蛋白质，通过胞吐分泌到细胞外的方式，不能直接通过细胞膜，故A．主动运输B．协助扩散C．自由扩散 都错。
考点：本题考查物质出入细胞方式相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

4、选择题  关于无丝分裂名称的由来，主要原因是
A.细胞分裂过程比较简单
B.分裂时细胞核先延长缢裂
C.分裂过程中无纺缍体和染色体的出现
D.分裂时整个细胞缢裂为两部分

参考答案：C

本题解析：试题分析：无丝分裂是最简单的分裂方式。无丝分裂概念中的“无丝”的含义是:在无丝分?裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。这是无丝分裂的重要特征。
考点：本题主要考查无丝分裂的概念，对无丝分裂的内在含义的了解。

本题难度：简单

5、选择题  选择适合的实验材料和科学的研究方法是取得成功的关键。下列有关生物学实验的叙述错误的是
A.观察质壁分离和质壁分离复原选择引流法，观察减数分裂可选择花药
B.在研磨菠菜叶片时若不加入碳酸钙，则经纸层析后只能获得两条色素带
C.观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和连续的显微观察法
D.萨克斯的半叶法实验须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原来的各种有机物

参考答案：BCD

本题解析：试题分析：引流法有助于蔗糖溶液和蒸馏水经过洋葱表皮，观察减数分裂宜选用植物材料，A正确；碳酸钙是为了保护叶绿素，在研磨菠菜叶片时若不加入碳酸钙，叶绿素的含量减少，但是经纸层析后仍能获得四条色素带，只是颜色变浅，B错误；观察植物细胞有丝分裂的实验中，制片的第一步即解离过程后，细胞已经死亡，C错误；萨克斯的对照实验不能摘下叶片，应该把植物放在暗处几小时，作饥饿处理，D错误。
考点：生物学实验
点评：本题着重考查了生物学实验中实验材料的选择和科学的研究方法，属于对识记、理解层次的考查，具有一定的综合性。

本题难度：困难