1、选择题 将①、②两个植株杂交,得到③,将③在作进一步处理,如下图所示,下列分析错误的是
[? ]
A.由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异
B.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由③到⑦过程可能发生突变和重组,为生物进化提供原材料
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
2、填空题 水稻是重要的农作物,科学育种能改良水稻性状,提高产量。甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G) 的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤,这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C) 配对而与胸腺嘧啶(T) 配对,从而使DNA序列中G-C对转换成G-T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用EMS溶液浸泡,再在大田中种植,通过选育可获得株高、穗形、叶色
等性状变异的多种植株。请回答:
(1)实验表明,某些水稻种子经EMS处理后,DNA序列中部分G-C碱基对转换成G-T碱基对,但性状没有发生改变,其可能的原因有________和________等。
(2)水稻矮秆是一种优良性状。某纯种高秆水稻种子经EMS溶液浸泡处理,种植后植株仍表现为高秆,但其自交后代中出现了一定数量的矮秆植株。请简述该矮秆植株形成的原因:_____________。
(3)此育种方法称为________,其优点是________________。
参考答案:(1)密码子具有简并性(或突变后的密码子对应同一种氨基酸)? 该突变为隐性突变(突变后的基因在环境中不能表达)
(2)高秆基因经处理发生(隐性)突变,自交后代(或F1)因性状分离出现矮秆
(3)诱变育种? 可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 下列关于育种的叙述中,正确的是
[? ]
A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.自然条件下,三倍体与二倍体能进行杂交
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
4、选择题 植株甲是二倍体水稻。通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙,而后利用甲、乙植株又获得丙、丁两种植株,培育过程如下图所示。下列有关叙述正确的是
[? ]
A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得染色体数目加倍的植株乙
B.甲、乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁的染色体组数相同
C.植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳的染色体组数不同
D.获得植株丙和植株丁都要用到组织培养技术
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 下列人工诱变育种的优点不正确的是
[? ]
A.提高变异频率
B.缩短育种的时间
C.普遍提高产量
D.大幅度改良某些性状
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单