1、选择题  如图是细胞有丝分裂各时期的模式图，请据图分析下列说法正确的是

A.一个完整细胞周期的正确顺序是A→D→C→B→F→E
B.C图中的染色单体数目为12条
C.D图所示时期是观察染色体的最佳时期
D.E图所示时期，染色体复制，结果是DNA和染色体的数目增加一倍

参考答案：C

本题解析：本题考查了细胞有丝分裂的相关知识。
根据题意和图示分析可知：
A．一个完整细胞周期的正确顺序应该是E →A→D→C→B→F，故不正确。
B．C图中因着丝点分裂，所以染色单体数目为0，故不正确。
C．D图所示时期是观察染色体的最佳时期，此时染色体形态固定。数目清晰。正确。
D．E图所示时期，染色体复制，结果是DNA的数目增加一倍，而染色体数目不变，故不正确。

本题难度：一般

2、选择题  今年的初春大多是阴雨寒冷天气，对农作物影响较大。相关分析不正确的是
A.对农作物生长不利的因素只是温度和水分
B.农作物叶肉细胞内叶绿素含量相对较少
C.农作物容易出现烂根现象
D.温室大棚可缓解对农作物的影响，但需定时通风除湿

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  用含有14种必需元素的溶液培养大麦。试验分两组，一组在阳光下，一组在黑暗中，48h后测定几种离子的浓度。下表中各离子的数据为试验结束时溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比。不能得出的结论是

A.光下蒸腾作用比暗中强，消耗水分多
B.吸收矿质元素离子与呼吸作用关系密切
C.吸收水分和吸收矿质元素是相对独立的过程
D.植物对矿质离子的吸收具有选择性

参考答案：B

本题解析：从水分消耗直接看出A是正确的；而各种矿质离子的吸收各不相同，浓度比等于1（100%）表示吸收的溶液浓度与原浓度相等，浓度比小于1则表示吸收的溶液的浓度大于原溶液浓度，而浓度比大于1则表示吸收的溶液的浓度小于原溶液浓度。由此C、D都正确。只有B 题中并未提到。

本题难度：简单

4、选择题  某生物体细胞染色体数是 40, 减数分裂时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的 DNA 分子数依次是
A.80 、 80 、 40 、 40
B.40 、 40 、 20 、 20
C.40 、 80 、 40 、 20
D.80 、 80 、 40 、 20

参考答案：D

本题解析：原始的生殖细胞中 , 每条染色体上有一个 DNA 分子 , 所以染色体数与 DNA 分子数是一样的。 在减数分裂过程中 ,DNA 的复制发生在减数第一次分裂的间期 , 经过复制 , 在一个染色体上有两个姐妹染色单体 , 即有两个 DNA 分子。所以 , 如果物种的染色体数是 40, 则经过复制后的细胞 DNA 分子数是 80 。 在减数分裂连程中 DNA 分子的变化如下图所示。

在减数第一次分裂时 , 联会和四分体时 ,DNA 的分子数仍然是 80, 减数第一次分裂结束后 , 次级卵母细胞中的 DNA 的分子数是 40, 而第二次减数分裂结束时 ,DNA 分子的个数是 20 。

本题难度：一般

5、选择题  如图表示大气中O2浓度对植物组织产生CO2的影响，其中A曲线代表CO2的释放量，B曲线代表O2的消耗量。贮藏水果时O2浓度应调节到

A.O点
B.K点
C.I点
D.Q点

参考答案：D

本题解析：试题分析：对于贮藏水果粮食时，通常在有氧呼吸比较弱，而无氧呼吸处于被抑制状态，也应是CO2释放总量最少点，所以D选项正确。
考点：考查细胞呼吸的应用。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。

本题难度：困难