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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点《动物生命活动的调节》高频考点特训(2019年必看版)(八)
2019-03-16 05:46:23 【

1、选择题  植物向光性的形成,是由于单侧光使
A.茎尖端的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变
B.生长素在向光侧比背光侧分布多
C.生长素在向光侧比背光侧分布少
D.尖端感受光刺激的能力下降


参考答案:C


本题解析:考查植物调节知识。生长素在向光侧比背光侧分布少,使背光侧生长速度快于向光侧。


本题难度:困难



2、选择题  幼年哺乳动物下丘脑损伤,不会引起
A.体温升高
B.性腺发育停止
C.血浆pH降低
D.尿量增加


参考答案:C


本题解析:试题分析:下丘脑是调节内分泌活动的枢纽,既有传导兴奋的功能,又有分泌激素的功能。下丘脑中有体温调节中枢,当下丘脑受损后,机体无法进行体温调节,体温可能升高或下降,A项正确;当幼年哺乳动物下丘脑受损,机体将无法合成并分泌促性腺激素释放激素,进而垂体分泌促性腺激素减少,影响性腺的生长发育,B项正确;血浆pH变化是由血浆中的缓冲物质调节的,与下丘脑无关,C项错误;下丘脑中有渗透压调节中枢,当下丘脑受损时,机体无法进行渗透压调节,尿量增加或减少, D项正确。
考点:本题综合考查生物体内下丘脑的生理作用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释,并做出合理决断的能力。


本题难度:一般



3、选择题  小明走路时右脚踩在钉子上,马上引起右腿收缩以避开损伤性刺激继续作用,而左腿迅速伸直以支持身体,使身体不会跌倒。下图表示这一复杂反射过程,据图分析错误的是

A.同一个神经元在一次反射活动中产生的递质只能有1种
B.当反射活动进行时,神经纤维细胞膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同
C.该图中有7个神经元参与
D.右腿的弯曲和左腿的伸展发生的先后顺序是先右腿后左腿


参考答案:A


本题解析:试题分析:图中可以看出同一个神经元在一次反射活动中产生的递质可有几种,作用不同,A错误;神经纤维细胞膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同,都是由兴奋部位传向未兴奋部位,B正确;根据细胞体数目,该图中有7个神经元参与,C 正确;右腿的弯曲的反射弧突触数量比左腿的伸展的突触数量少1个,则右腿先弯曲,D正确。
考点:本题考查反射弧结构及兴奋传导的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下图①②③表示细胞间信息传递的三种主要方式,下列描述错误的是:

A.人体内,方式①②的信息传递缓慢,作用广泛,方式③传递迅速,作用准确
B.高等生物体内,方式③的信息传递必需通过体液才能顺利完成
C.单细胞生物生命活动调节只存在①,多细胞生物生物生命活动调节存在①②③
D.人体内,方式①②的信息传递经过血液循环,都存在反馈调节


参考答案:C


本题解析:试题分析:方式1和2都经过血液循环,因此传输速度缓慢,而方式3只经过神经纤维,通过电信号进行传递,因此速度很快;高等生物体内,神经元之间,兴奋的传递需要经过组织液;体液调节是要经过血液循环的,存在着负反馈调节。单细胞体内无激素调节,也不是所有的多细胞生物都能进行神经和体液调节。
考点:神经和体液调节
点评:识记神经调节和体液调剂的途径和方式,是解决该题的关键。


本题难度:一般



5、选择题  如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如乙图所示处理。以下说法不正确的是?

A.两天后,胚芽鞘D的生长向左,因为B侧生长素浓度高,右侧生长快
B.两天后,胚根E的生长向左,因为B侧生长素浓度高,促进根的生长
C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同
D.两天后,胚根E的生长向右,因为B侧生长素浓度高,抑制根的生长


参考答案:B


本题解析:试题分析:解此题首先认真读图,注意图甲胚芽鞘尖端C摆放的位置,由于重力的影响,使琼脂块B所含生长素浓度比琼脂块A多。图乙虽然是单侧光照射,但由于匀速旋转,造成胚芽鞘尖端见光均匀,联系所学知识,由于琼脂块B所含的生长素浓度比琼脂块A多,导致胚芽鞘右侧的生长素比左侧多。因此,胚芽鞘D向左弯曲生长。胚根的最适生长素浓度低,右侧生长受抑制,左侧生长快,胚根E向右弯曲生长。由于匀速旋转,琼脂块X和Y所含的生长素浓度相同,胚芽鞘G直立生长。故B错误。?
考点:本题考查了植物生长素的发现?的相关内容。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。综合运用所学知识从题目所给的图形中获取有效信息的能力。


本题难度:简单



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