1、选择题  图一是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流动方向的示意图。
图中三个植物细胞的细胞液，在浓度上的关系是?
?
A.甲<乙<丙
B.甲>乙>丙
C.甲>乙，且乙<丙
D.甲<乙，且乙>丙

参考答案：A

本题解析：试题分析：根据渗透作用原理，水分子只能由浓度低的一侧项浓度高的一侧扩散。因此由图可知，甲可以向乙、丙两个方向扩散，故甲<乙、甲<丙；又乙可以向丙一侧扩散，则乙<丙，故本题答案选A。
考点：渗透作用
点评：本题重在考查渗透作用原理，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：简单

2、选择题  若向日葵的某种细胞间隙的液体浓度为A，细胞液浓度为B，细胞质基质的浓度为C，则当它因缺水而萎蔫时，三者之间的浓度关系为
A.A＞B＞C
B.A＞C＞B
C.B＞C＞A
D.B＞A＞C

参考答案：B

本题解析：由题意知，向日葵因缺水而萎蔫时，细胞处于失水状态，水分由细胞液流向细胞质基质，再流向细胞外，由渗透作用的原理可知，它们之间存在浓度差，且水分由低浓度流向高浓度，因此三者之间的浓度关系为A＞C＞B。
考点：本题考查的是渗透作用的原理。
点评：对于此类试题，学生应掌握渗透作用的原理。

本题难度：简单

3、选择题  下列各项中通过质壁分离的实验不能证明的是
A.成熟植物细胞的死活
B.原生质层的组成
C.原生质层和细胞壁的伸缩性大小
D.能发生渗透作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：质壁分离及复原实验能证明：细胞的死活；活的成熟的植物细胞能构成渗透系统；原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，故B错。
考点：本题主要考查质壁分离及复原的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

4、选择题  将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于
A.主动吸水
B.主动运输
C.自由扩散与主动运输
D.自由扩散

参考答案：D

本题解析：试题分析：水进入细胞的方式是自由扩散。清水浓度低，水分子进入细胞使菜叶恢复到正常状况。所以D选项正确。
考点：考查渗透吸水相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  我国民间用盐渍法保存食品的原理是
A.浓盐水中的Cl-有杀菌作用
B.浓盐水中含02少，细菌无法生存
C.由于渗透作用使细菌失水死亡
D.由于渗透作用使鱼、肉细胞过度吸水

参考答案：C

本题解析：试题分析：盐渍法主要是细胞外液浓度高于细菌的细胞浓度，使细菌失水而死亡，故选C 。
考点：本题考查渗透作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：一般