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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物高频考点《细胞的结构》高频考点强化练习(2019年最新版)(二)
2019-05-21 06:16:54 【

1、选择题  用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,发现大部分细胞处于分裂的间期,只有少数细胞处于分裂期的不同时期,原因是
A.细胞分裂有严格的时间性,该实验材料的取材时间不好
B.细胞周期中,间期所占时间明显长于分裂期
C.分裂间期和分裂期的细胞没有明显的界限
D.分裂期细胞不稳定,容易破裂死亡


参考答案:B


本题解析:由于细胞分裂间期时间较长,分裂期较短,而观察的细胞是死细胞,所以在都停留在分裂间期,所以B选项正确。


本题难度:困难



2、选择题  有图表示人体细胞有丝分裂过程中,细胞中物质变化曲线图形的一部分,下列有关叙述正确的是

A.若该图形表示细胞核内DNA数量变化,则BC段中染色体:染色单体=1:1
B.若该图形表示细胞内染色体数量变化,则D时刻后细胞中无同源染色体
C.若该图形表示染色单体数量变化,则CD时刻细胞核完成重建
D.若该图形表示细胞内中心粒数量变化,则CD时刻完成着丝点分裂


参考答案:D


本题解析:试题分析:若该图形表示细胞核内DNA数量变化,CD段表示进入末期,即BC段包括后期,后期时染色单体为0,A错误;有丝分裂过程均存在同源染色体,B错误;若该图形表示染色单体数量变化,则CD时刻表示着丝点分裂,处于后期,而细胞核重建发生在末期,C错误;若该图形表示细胞内中心粒数量变化,则CD时刻表示进入末期,即完成了着丝点的分裂,D正确。
考点:本题考查了人体细胞有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体、中心体等物质和结构的变化情况,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力。


本题难度:简单



3、选择题  下列物质需要载体协助才能通过生物膜的是 ? ?
A.O2、CO2 
B.H2O、K+
C.葡萄糖  
D.胰岛素、脂肪酸


参考答案:C


本题解析:

试题分析:O2、CO2、H2O、脂肪酸通过细胞膜的方式是自由扩散;K+、氨基酸通过细胞膜的方式是主动运输;葡萄糖进入红细胞是协助扩散,进其他细胞是主动运输;胰岛素是大分子,通过细胞膜的方式是胞吐(外排)。故选C
考点:本题考查物质的跨膜运输方式。
点评:对于此类试题,考生应掌握跨膜运输的方式和特点。

名 称
运输方向
载体
能量
实  例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水,CO2,O2,甘油,苯、酒精、脂肪酸等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等

此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。


本题难度:困难



4、选择题  在农业生产实践中,常采用多种措施提高农作物的产量。下列各项叙述中,措施与直接目的不一致的是
A.给植物补充氮肥用途之一是因为ATP的组成元素中有N,可以提高光合作用效率。
B.将阴生植物和阳生植物套种,利于提高作物光合作用效率
C.营养生殖加快作物繁殖速度,利于优良性状的保持
D.冬季大白菜收获季节,大棚比农田不容易缺钙而“烂心”


参考答案:B


本题解析:将阴生植物和阳生植物套种,是为了提高作物光能利用率


本题难度:简单



5、选择题  下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况,下列叙述正确的是

A.④过程产生ATP最多,过程②光能转变为化学能储存在ATP中
B.进行②过程的CO2都来自大气,产生的有机物存在于液泡中
C.进行③过程时,需要水参与,产生少量的ATP
D.给植物浇H218O后,根细胞会产生少量C18O2,过程④不会产生H218O


参考答案:C


本题解析:试题分析:过程②光能转变为化学能储存在有机物中,A错误。②过程的CO2来自大气和线粒体,B错误。H218O光解产生氧气参与过程④会产生H218O,D错误。本题选C。
考点:光合作用和呼吸作用
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关知识点即可得出正确答案。


本题难度:困难



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