1、连线题  下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)该生态系统的结构包括______________，狼同化的能量c=___________________。
(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106KJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为__________KJ(能量传递效率用图中字母表示)
(3)若图中箭头表示碳循环的一部分，则碳的循环形式与其他不同的是a处的箭头，与之有关的生理过程是___________________。
(4)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物，说明生物多样性具有_________价值，图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是_________________。
(5)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是__________________，生态系统的________稳定性降低，人类在此过程中对群落演替产生的影响是________________。

2、连线题  下图是一个人工农业生态系统模式图( 大棚温度、CO2浓度等可适当控制)。请据图回答：

(1)相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分利用了_________中的能量。
(2)沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是___________；沼气燃烧后生成的CO2通入大棚内的意义是________________。
(3)农作物青贮的主要操作是：甘薯藤切段→填压进入青贮窖中→密封一段时间，其目的在于_________。
(4)请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解(各种生物的呼吸耗能不要求画出)___________。

3、填空题  某研究性学习小组对农田生态系统做了一项专题研究。请分析回答问题：
(1)该生态系统的两大重要功能是______________、_______________。
(2)收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆，其主要危害是_____________________。利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，该种地膜在土壤中1-2个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物在生态系统的组成中称为_________________________________。
(3)某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如下图的曲线。请在图中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势，并注明各曲线的名称。

(4)该农田生态系统中植物所固定的能量，除了流人下一营养级和传递给分解者一部分以外，其余的能量去路是___________、_____________。

4、选择题  如图为生态系统中部分能量流动的示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项不正确的是

[? ]

5、连线题  下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答：

(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为________、________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是_____________________________。
(2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________(用图中所给字母的表达式表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是______________。
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量________kJ(用所给字母的表达式表示)。

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