1、选择题 下列有关生态系统的描述正确的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用 ②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 ③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,属于行为信息 ④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量,把水和二氧化碳合成为有机物
[? ]
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 当一只蚜虫受到攻击时,就会释放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及信息传递类型分别是
[? ]
A.种内互助,化学信息
B.种内互助,行为信息
C.种间互助,化学信息
D.种内互助,物理信息
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
3、选择题 下列关于种群、群落和生态系统的描述,错误的是
[?]
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.原来存在过植被的地方只能出现次生演替
C.蜜蜂跳舞及雄鸟的“求偶炫耀”是典型的行为信息
D.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。此事实说明
[? ]
A.生命活动必须依靠信息的传递
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.所有生物都有信息传递
D.信息传递具有普遍性和多样性
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
5、连线题 某研究性学习小组的同学利用郊游的机会,对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食,蛙以蝗虫为食,蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答:
(1)请将该农田生态系统的食物链(网)补充完整。
(2)蛇在此生态系统中所处的营养级是________。
(3)如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查,常采用______法。
(4)如果你是该研究小组的成员,为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻,同时又要保护生态环境,请你从生态系统信息传递的角度向农民提出合理化建议:_________。
参考答案:
(2)第三、第四营养级
(3)标志重捕
(4)用性外激素干扰蝗虫的正常交配,控制蝗虫的出生率
本题解析:
本题难度:一般