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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《动物生命活动的调节》考点特训(2019年冲刺版)(四)
2019-05-22 00:46:19 【

1、选择题  在没有授粉的番茄柱头上,涂抹一定浓度的生长素溶液,所得到的无籽果实,其染色体数是
A.体细胞的一半
B.受精卵的一半
C.与体细胞相同
D.与卵细胞相同


参考答案:C


本题解析:


本题难度:困难



2、选择题  下列属于人体非特异性免疫的第一道防线的是
①胃液对病菌的杀灭作用 
②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 
③吞噬细胞的内吞作用 
④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 
⑤皮肤的阻挡作用 
⑥效应T细胞与靶细胞接触 
⑦抗体与细胞外毒素结合
A.②⑤
B.④⑤
C.①②④⑤
D.②③⑤⑥⑦


参考答案:C


本题解析:试题分析:人体非特异性免疫的第一道防线的是皮肤中汗液和皮脂中的抗菌物质会捉住病原微生物,阻挡它们侵入体内。气管、支气管的管腔黏膜分泌黏液分解侵入者的细胞壁,气管的纤毛摆动排除侵入者。胃酸、肠道正常菌群对抗进入消化道的病原微生物。血脑屏障阻止病原微生物进入脑组织,起到保护大脑的作用。 吞噬细胞的内吞作用是第二道防线。效应T细胞与靶细胞接触及抗体与细胞外毒素结合属于特异性免疫,属于第三道防线。
考点:本题考查了有关非特异性免疫与非特异性免疫的知识。意在考查学生对相关知识理解运用的能力。


本题难度:一般



3、选择题  2008年5月12日,四川汶川里氏8 .0级地震发生时,灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境,还有食物缺乏和各种疾病。例如,许多人都出现了全身浮肿的现象。这时造成浮肿的原因主要是
A.寄生虫感染
B.体内严重缺少蛋白质
C.肾小球发炎
D.体内严重缺少无机盐


参考答案:B


本题解析:试题分析:这些人出现了全身浮肿的现象,是由于长期缺乏食物导致营养不良,使血液中的血浆蛋白严重缺少,从而使血浆渗透压下降,血浆中的水进入组织液,从而导致组织水肿。故本题选B。
考点:组织水肿
点评:本题着重考查营养不良导致的组织水肿,属于对理解层次的考查。


本题难度:一般



4、选择题  右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是

A.甲状腺功能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素②浓度都高于正常水平使甲状腺组织增生肿大
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素


参考答案:C


本题解析:A.甲状腺功能亢进患者激素③分泌过多,新陈代谢旺盛;正确。
B.缺碘时甲状腺激素减少,则促甲状腺激素浓度都高于正常水平使甲状腺组织增生肿大;正确。
C.图中共有2处箭头表示负反馈调节;错误。
D.垂体还能分泌生长激素与激素③有相似生理效应的激素;正确。


本题难度:困难



5、选择题  在下述植物生命现象中,与顶端优势具有相同原理的是
A.植物的向光生长
B.茎的背地生长
C.根的向地生长
D.无性结实


参考答案:C


本题解析:顶端优势说明了生长素的两重性,即高浓度生长素抑制生长,根的向地性原理与之相同。


本题难度:一般



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