1、选择题 一个生态系统如果要长期存在,除需非生物的物质和能量外,还必须有
[? ]
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.A、B、C三者
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
2、选择题 下图a、b、c、d代表不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是
[? ]
A.若M表示基因多样性,a~d表示不同种类植物,则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b
B.若M表示物种的丰富度,a~d表示不同的生态系统,则a生态系统的抵抗力稳定性最强
C.若M表示种群密度,a~d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈
D.若M表示生物所含能量,a~d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 如果一个生态系统中有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如下图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起
[? ]
A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
D.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是?
[? ]
A.捕食和竞争关系不利于维持群落的稳定
B.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
C.种群水平的研究主要侧重于种群的数量动态变化
D.生态系统的信息传递对维持生态系统的稳定有重要作用
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
5、连线题 某校研究性学习小组对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察。下面是他们有关的考察内容和相关建议:
(1)夏季,农民经常在田地里除草、灭虫。请从生态系统能量流动的角度说明这样做的目的是_________。
(2)某同学通过分析蛇的食性,绘制了下图的食物关系:假如一条1kg的蛇4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙,按能量流动最高效率计算。此时该蛇共需植物______kg。
(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物秸秆,其主要危害是____________。针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,这种膜在土壤中1~2个月就会被分解掉,分解该“地膜”的生物在生态系统中叫_________。
(4)从生态系统的组成成分来说,对于一个完整的生态系统,该同学绘制的图中还缺少______和______。
参考答案:(1)调整农田生态系统的能量流动,使能量更多地流向农作物
(2)45
(3)污染环境,浪费能源分解者
(4)非生物的物质和能量? 分解者
本题解析:
本题难度:一般