1、选择题  我国科考队员已多次登上了南极“冰盖之颠”。到达后，他们生理上可能出现的适应性变化是
A.机体耗氧量降低
B.皮肤毛细血管舒张
C.体温显著下降
D.甲状腺激素分泌量增加

参考答案：D

本题解析：试题分析：南极环境温度低，皮肤毛细血管收缩，B错误散热减少。甲状腺激素分泌量增加，代谢加快，机体耗氧量增加，A错误，产热增加，体温不变，C错误。故本题选D。
考点：体温调节
点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，知道人是恒温动物，在寒冷和炎热的环境下体温都是如何调节的，即可得出正确答案。

本题难度：一般

2、选择题  下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是

A.要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激
B.若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递
C.兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换
D.在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图示突触的结构和神经节所在的位置可推出⑤④②①分别为感受器、传入神经、传出神经和效应器，③为突触。在⑤处给予适宜的电刺激，若①发生反应，说明反射弧完整和正常，否则，反射弧不完整、不正常，故A正确；兴奋的传递过程需要消耗能量，所以抑制神经元的呼吸作用会影响神经兴奋的传递，故C正确；兴奋在神经元之间传递的过程中发生了神经递质的合成和释放，此过程有化学信号与电信号的转换，故C正确；在②处给予适宜的电刺激，兴奋能传到效应器，但不能传到大脑皮层，故D错。
考点：本题考查兴奋的传导、传递原理。
点评：本题以反射弧图为载体，综合考查兴奋的传导、传递原理及考生的识图能力，属于对理解、应用层次的考查。

本题难度：一般

3、选择题  下列有关内环境和稳态的说明，不正确的是
A.葡萄糖、肾上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体的内环境的成分
B.人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的
C.个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果
D.寒冷时体内大量细胞对甲状腺激素的识别量增加

参考答案：A

本题解析：试题分析：胰蛋白酶属于消化酶，存在于消化道中，故不属于内环境成分，因此A错；内环境的稳态主要体现在温度、渗透压和酸碱度，同时内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，故B正确；内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，故C正确；寒冷环境，需要增加产热，甲状腺激素的作用之一是促进新陈代谢加快物质的氧化分解，细胞对甲状腺激素的需求量增加，故D正确。
考点：本题主要考查内环境的概念和调节机制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是
A.稳态就是指内环境的各种理化性质及其成分处于不变的状态
B.血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关
C.血浆中的水可以来自于消化道、组织液、淋巴
D.人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉

参考答案：C

本题解析：根据血浆、组织液和淋巴之间物质运输关系，可判断血浆的水可能来自消化道、组织液和淋巴。

本题难度：简单

5、选择题  下图中最能依次表示正常黄牛、破坏下丘脑的水牛、单个离体奶牛细胞和正常蜗牛代谢状况与环境温度关系的是

A.①②①④
B.③④①②
C.①④④④
D.③②④②

参考答案：C

本题解析：试题分析：黄牛属于恒温动物，在低温环境下，需要氧化分解有机物，增加产热量来维持体温，故外界温度越低，耗氧量越大；破坏下丘脑的水牛失去体温调节能力，单个离体奶牛细胞和正常蜗牛都相当于变温动物，温度越低，酶活性降低，代谢速率减慢；故选C。
考点：温度影响动物的耗氧量。
点评：以图形作为信息的载体，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

本题难度：一般