1、选择题  关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是
A.由于植物细胞具有全能性，水稻等在多次传代培养后，其细胞全能性的表达能力不变
B.动物组织培养过程中伴随着细胞分化
C.处于合适的液体培养条件的单个植物细胞，经培养基成分诱导，可依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体，然后再生出完整的植株
D.在长期植物组织培养中，由于基因突变会导致培养物的胚胎发生和器官形成能力下降

参考答案：B

本题解析：试题分析：不同种类植物或同种植物的不同基因型个体之间遗传性的差异，细胞全能性的表达程度大不相同，如拟南芥等培养细胞很容易再生出新植株，并能在多个世代中保持细胞全能性的表达，而小麦、水稻等在多次继代培养后，会丧失其全能性的表达能力，A项错误；动物组织培养是指动物组织在体外及人工条件下维持生活状态或生长特性，在培养过程中可以伴随组织分化，B项正确；处于适当的液体培养条件下的单个植物细胞，经过培养基成分的诱导，可发生从单细胞依次到细胞团、球形胚、心形胚和胚状体，最后再生出完整的植株，C项错误；在长期培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，且结果是不可逆的，D项错误。
考点：本题考查植物组织培养和动物细胞培养，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

本题难度：困难

2、选择题  硝化细菌之所以被归为化能自养型生物，根据是
A.它能将氨氧化合成亚硝酸和硝酸
B.它能把亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质，并贮存能量
C.它能以二氧化碳为原料，合成自身的有机物
D.它能把氨氧化所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动

参考答案：C

本题解析：本题考查的是硝化细菌的化能合成作用。硝化细菌能以二氧化碳为原料，合成自身的有机物，所以被归为化能自养型生物，C正确。故本题选C。

本题难度：困难

3、选择题  下列有关酶的叙述中，正确的是
A.酶的催化效率总是高于无机催化剂
B.酶提供使反应开始所必需的活化能
C.在叶绿体基质中不存在ATP合成酶
D.低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏

参考答案：C

本题解析：ATP合成酶存在于叶绿体基粒、细胞质基质和线粒体中。

本题难度：简单

4、选择题  如图为光合作用过程的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光合作用的物质。下列选项错误的

A.U代表光合色素，在光合作用中的作用是吸收和传递、转化光能
B.CO2到Y的过程中所需的ATP来自细胞呼吸
C.W为还原剂，其来源于水的光解过程
D.Y中的能量最终来源于叶绿体类囊体薄膜上光能的转换

参考答案：B

本题解析：此题的图是课本上的图的再现略有改编，首先要识图弄清U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质分别是除少数特殊状态的叶绿素a的其它色素、少数特殊状态的叶绿素a的、NADPH、NADP+、糖类，结合光能在叶绿体中转换过程（光能先转化为电能然后转换为活跃的化学能而后转化为稳定的化学能）可知，答案A 、C、D正确；CO2到Y的过程中所需的ATP来自光反应，故答案B错。

本题难度：困难

5、选择题  下图为精子的亚显微结构模式图。下列有关精子发生的叙述中，不正确的是

A.精子发生是连续的，开始于初情期
B.图中①是由高尔基体发育形成的
C.发育形成图中④的细胞器在植物细胞中不存在
D.精子的遗传物质存在于图中的②和③

参考答案：C

本题解析：精子发生时间是从初情期——生殖机能衰退，且精子的发生是连续的；图中①是顶体，是由高尔基体发育形成的；发育形成图中④的细胞器是中心体，在低等植物细胞中存在；图中②是细胞核，③是线粒体，两者都含有DNA，所以精子的遗传物质存在于图中的②和③。故选C

本题难度：简单