高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物题《遗传的细胞基础》在线测试(2019年最新版)(二)
2019-05-28 06:59:00 【

1、选择题  下列关于右图中①、②两种分子的说法正确的是

A.①为DNA,在正常情况下复制后形成两个相同的DNA
B.②为tRNA,一种tRNA可携带不同的氨基酸
C.遗传信息位于①上,密码子位于②上
D.①和②共有的碱基是A、C、G


参考答案:AD


本题解析:试题分析:密码子位于mRNA上不是tRNA上,C错误。一种tRNA只能携带一种的氨基酸,B错误,本题选AD。
考点:RNA与DNA
点评:本题考查了学生的识图分析能力,难度适中,解题的关键是理解RNA与DNA的区别。


本题难度:一般



2、选择题  下面甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有×5和×15字样、物镜标有×10和×40字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图c时期的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是?

A.(1)×(3);左上方   
B.(2)×(3);右上方
C.(2)×(3);右下方
D.(1)×(3);右下方


参考答案:B


本题解析:试题分析:放大的倍数=物镜的倍数×目镜的倍数,目镜的放大倍数与长度成反比,物镜的放大倍数与长度成正比,乙图是一组目镜标有×5和×15字样、物镜标有×10和×40字样的镜头,只有选目镜×15(2)和物镜×40(3),才能放大600倍,甲图是有丝分裂的细胞,c时期是有丝分裂的中期,有丝分裂的中期染色体的着丝点整齐的排列在赤道板的中央,对应于图丙中右上方的图像,欲将丙图视野中处于甲图c时期的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察,将物象移到视野得的中央,只需要把装片向和物像相同的方向移动(即右上方),答案是B。
考点:本题考查有丝分裂和显微镜使用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



3、选择题  有关细胞分化的叙述不正确的是
A.细胞分化不使细胞数目增加
B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化,是细胞内化学物质的改变
C.细胞分化中遗传物质发生了变化
D.分化是不同基因在一定时间和空间表达的结果


参考答案:C


本题解析:细胞分化中遗传物质不变。


本题难度:一般



4、选择题  细胞的一生经历了增殖、分化、衰老、凋亡等过程,下列关于细胞生命历程的说法正确的是
A.细胞凋亡的根本原因是各种基因都停止表达
B.一个细胞经有丝分裂产生的两个子细胞中DNA分子数目完全相同
C.若要用显微镜观察减数分裂,实验材料只能选用植物的雌蕊,不能选用动物的卵巢
D.癌症的发生并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5-6个基因突变,才能赋予癌细胞的特征


参考答案:D


本题解析:试题分析:细胞凋亡是由基因控制的细胞程序性死亡的过程,该过程中也有基因的选择性表达,故A错误;细胞有丝分裂产生的两个子细胞的核DNA数目相同,但细胞质中的DNA在有丝分裂过程中是不均等分配的,故B错误;因为雄性个体一次能产生大量的雄配子,且雄配子产生的分裂过程是连续的(场所都在精巢中),所以能够观察到减数分裂的各个时期;雌性一次产生的配子要比雄性少很多,且雌配子的产生的分裂过程不是连续的,其中卵子要在受精作用时才发生减数第二次分裂(第一次分裂场所在卵巢,而第二次分裂场所在输卵管)。所以观察减数分裂时,应选用动物的精巢或植物的雄蕊,故C错误。故选D
考点:本题考查细胞增殖、凋亡和癌变的相关知识,意在考查考生的理解、判断能力。


本题难度:一般



5、选择题  某一条肽链含有100个氨基酸,则控制这条肽链合成的遗传物质DNA分子中至少应含有的碱基数量是:
A.100个
B.200个
C.300个
D.600个


参考答案:D


本题解析:试题分析:蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段,转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程,在翻译过程中,mRNA中三个相邻碱基决定一个氨基酸,因此DNA分子的碱基数:mRNA的碱基数:蛋白质的氨基酸数=6:3:1,故本题选D。
考点:本题考查了基因控制蛋白质合成的相关计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。


本题难度:困难



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物高频考点《细胞呼吸》考..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询