1、连线题  人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答下列问题。

(1)图中①表示___________系统；“甲”表示淋巴细胞增殖分化产生的浆细胞、效应T细胞或________________细胞。
(2)当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的____________。
(3)由上图可知，_____________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

参考答案：(1)免疫? 记忆
(2)神经递质
(3)神经-体液-免疫

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是
[? ]
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是

[? ]
A．激素甲是人体唯一可以降低血糖浓度的激素
B．下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌
C．该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式
D．缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是
[? ]
A．胰蛋白酶
B．胰淀粉酶
C．胰岛素
D．胰高血糖素

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、填空题  血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义。机体内有多种激素能够调节血糖的含量，但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。请回答：
(1)胰岛细胞分泌激素，除了直接感受________含量的变化而发挥调节作用外，还可受下丘脑发出的神经控制，间接发挥调节作用。在血糖调节过程中，激素作用的结果反过来影响该激素的分泌，这种调节方式称为______________。
(2)当机体处于不同的功能状态时，血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值(I/G)不同。在摄食后，I/G变___(填“大”或“小”)，这是由于_____所致；当饥饿或长时间运动时，I/G变_____(填“大”或“小”)，有利于促进_____，若某糖尿病患者体内胰岛素含量与正常人相差无几，可能的患病原因是_________。
(3)利用细胞体外培养方法验证：胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。实验方案如下：
①．用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
②．用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的错误：
①．_____________________________________。
②．_____________________________________。

参考答案：(1)血糖? 反馈调节
(2)大? ?血糖升高，导致胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少? 小? ?肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖? 体内细胞缺乏胰岛素受体
(3)①．应该用低糖培养液培养胰岛A细胞? ②．缺少对照(前后对照或空白对照均可)

本题解析：

本题难度：一般