1、选择题  如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol·L-1），下列描述正确的是：

A.CD属于生长抑制范围，所以根不再生长
B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制
C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
D.在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

参考答案：B

本题解析：试题分析：
曲线CD段均抑制生长，FC段均能促进生长；根向重力性的产生是由于重力作用，引起近地侧（b）生长素浓度高，抑制细胞生长，背地侧（a）生长素浓度低，促进细胞生长，从而使根弯曲向下生长。在太空中，无重力作用，a、b两侧的生长素浓度相同，根水平生长，坐标图中各生长素浓度仍适于根的生长。
考点：生长素的生理作用。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：一般

2、选择题  某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是

A.图1中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低
B.图2测量装置所测电压为+70mV
C.图2中若在C处给予适宜刺激，B处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化
D.图2中若在A处给予适宜刺激（B处未处理），能测到电位的双向变化

参考答案：D

本题解析：试题分析：A错：K+的分布，不管在静息时还是兴奋时，都是内高外低，所以甲（膜内）处肯定比乙（膜外）处高；B错：因为在静息时，膜外任意两点之间的电位差都是0，（膜内任两点之间也是0）；给C处刺激，右电极处电位呈负值，但是B处电流阻断，所以A左电极处电位仍呈正，结合图1，此时装置所测电压应呈正值，C错误；刺激A时，当兴奋传至左电极时期电位变化为外负内正，结合图1可知此时电压为正值，随着兴奋传至两电极之间，电压恢复为0，当电压传至右电极时电位变为外负内正，同样结合图1可知此时电压为正值，故图2中若在A处给予适宜刺激（B处未处理），能测到电位的双向变化，D正确。
考点：本题考查神经冲动的产生和传导，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单

3、选择题  有关人和动物体内的激素及其调节特点的叙述，正确的有几项?
①由内分泌器官或细胞产生　②量极微　③化学本质为蛋白质　④经体液传送　⑤都作用于全身细胞　⑥参与组成细胞结构　⑦提供能量　⑧作用后被灭活　⑨是起调节作用的信息分子
A.四项
B.五项
C.六项
D.七项

参考答案：B

本题解析：本题考查的是人和动物体内的激素及其调节特点的有关内容。激素由内分泌器官或细胞产生，量极微，经体液传送，作用于靶细胞，仅调节生物体的生命活动，没有其他功能，作用后被灭活，是起调节作用的信息分子。所以①、②、④、⑧、⑨正确。故本题选B。

本题难度：简单

4、选择题  不属于对生长素的双重性描叙的是
A.既能促进植物生长，也能抑制生长
B.既能促进发芽，也能抑制发芽
C.既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟
D.既能防止落花落果，也能疏花疏果

参考答案：C

本题解析：本题考查的是有关生长素两重性的知识。C，促进果实成熟的激素是乙烯。

本题难度：简单

5、选择题  兴奋沿着神经纤维向前传导是，局部电流的形成是
A.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差
B.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差
C.细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差
D.细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差

参考答案：A

本题解析：试题分析：当神经纤维某一部位受到刺激时，该部位电位变为外负内正，而邻近未兴奋部位为外正内负，故在细胞膜内外兴奋部位和未兴奋部位都形成电位差，从而形成局部电流，故A正确。
考点：本题考查兴奋在神经纤维的传递相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般