1、选择题  下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述，不正确的是
A.某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为7%
B.已知一段信使RNA有30个碱基，其中A+U有12个，那么转录成信使RNA的一段DNA分子中就有30个C+G
C.将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记，只提供含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂1次，产生的8个精细胞中（无交叉互换现象）含15N 、14N 标记的DNA的精子所占比例依次是50%、100%
D.一个有2000个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有41 000种

参考答案：B

本题解析：试题分析：双链DNA分子中，A=T? G="C" ，G占总数的38%，，T占总数的12%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为7%，A对。已知一段信使RNA有30个碱基，其中A+U有12个，那么转录成信使RNA的一段DNA分子中就有30对碱基，因为碱基配对时T和A配对，U和A配对，所以DNA的一条链上T+A有12个，那么在DNA分子中就有A或T 12个，G或C就有18个，C+G就有36个，B错。将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记，只提供含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂, DNA复制一次，根据半保留复制原则，分裂成的两个细胞每个DNA中一条链含有14N，另一条链含有15N，再减数分裂时，DNA又复制一次，每一条染色体上一条姐妹染色单体的DNA两条链都是14，一条姐妹染色单体一条链是14，一条链是15，减一后同源染色体分离，每个次级精母细胞含有两个非同源染色体，每一条染色体上一条姐妹染色单体的DNA两条链都是14，一条姐妹染色单体一条链是14，一条链是15，减数第二次分裂时姐妹染色单体分离形成四个精子，每个精子里都有14， 14N 标记的DNA的精子所占比例是100%、含15N标记的DNA的精子所占比例是50% ，C对。一个有2000个碱基的DNA分子，每一个位置，碱基对都可能是四种配对碱基对（A-T、T-A、C-G、G-C、）中的一种，则碱基对可能的排列方式有41 000种，D对。
考点：考查DNA分子的复制DNA分子结构的主要特点,要求能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  ATP是细胞的能量通货，是生命活动直接能源物质，右图为ATP结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是
?
A.图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B.图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D.酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能

参考答案：A

本题解析：试题分析：图1中的A代表腺嘌呤，A错误。2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
B正确，ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性C正确。酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能D叙述正确，本题选A。
考点：ATP结构和ATP与ADP相互转化
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点既可得出正确答案。

本题难度：简单

3、选择题  有所对胃有较大刺激作用的药物，常装在淀粉制成的胶囊中，原因主要是
A.不少药物是蛋白质类物质，避免在胃中被消化
B.为了入药方便，便于吞咽
C.胃液对胶囊不起作用，可顺利经胃入小肠
D.让药在胃中缓慢渗透出来，减轻突然刺激

参考答案：D

本题解析：淀粉在胃中不能被消化，即胃液不对淀粉起作用，酶的专一性。

本题难度：简单

4、选择题  下列关于细胞有丝分裂的错误说法是
A.染色单体形成于分裂前期首先消失在分裂末期
B.在间期中心体完成了复制
C.细胞分裂能力越强，分化程度越低
D.温度等外因会影响细胞周期的时间

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下图为一同学进行某实验的基本操作步骤，相关分析正确的是

A.该实验的目的是观察植物细胞的减数分裂过程
B.B过程的目的是使染色体中的DNA和蛋白质分离
C.D操作步骤的主要目的是洗去多余的龙胆紫染液
D.该同学通过本实验操作难以获得预期的实验结果

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：洋葱根尖细胞只能进行有丝分裂，故A错误；B过程的目的是使植物细胞相互分离开来，故B错误；D操作步骤的主要目的是洗去解离液，故C错误；由于实验中C、D步骤次序反了，应先漂洗后染色，所以该同学通过本实验操作难以获得预期的实验结果，故D正确。
考点：本题考查细胞有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：困难