1、选择题  农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是

[? ]

2、选择题  棉花摘除顶芽后，侧芽部位生长素的浓度变化和生理作用分别是

[? ]

3、连线题  同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片(如下图所示)；

第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
(1)在去掉幼叶的同时，还必须________________，因为_____________________。
(2)应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后__________，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明________________________。

4、选择题  将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。如图下列分析正确的是
①A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
②D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
③C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长
④B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长

[? ]

5、选择题  切开发育不均匀的西瓜后，常发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这说明
[? ]
A．种子的发育需要果实提供营养
B．发育着的种子合成生长素，促进果实发育
C．发育着的果实合成生长素，促进种子发育
D．光照不均使生长素分布不均匀

答案及详细解析请点下一页查看。