1、选择题  下图一是研究不同浓度的生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素的植物体内运输方向的实验设计。下列说法正确的是

A.由图一可知，生长素浓度为b时，促进根的生长：生长素的浓度为c时，抑制根的生长
B.据图一分析，当根的生长素浓度为d时，根尖不再产生生长素
C.一段时间后，图二中甲、丁组中的b端都应含有一定浓度的生长素
D.一段时间后，图二中丙组的a端琼脂块中的生长素浓度高于b端琼脂块中的生长素浓度

参考答案：C

本题解析：试题分析：生长素浓度为b、c时，生长素对根的作用都是促进；生长素浓度为d时，对根的生长既不促进也不抑制，根尖是否产生生长素与此无关；图二中甲的b端含有生长素，而乙中的a不，丙中的a不含，丁中的b含有。故答案为C。
考点：本题考查生长素的生理作用及生长素的极性运输。
点评：生长素的运输方向为极性运输，只能从形态学的上端运往形态学的下端，而图二中a为形态学上端，b为形态学下端。

本题难度：简单

2、选择题  在子房发育成果实的过程中，所需生长素来自
A.顶端分生组织
B.根尖分生组织
C.侧芽分生组织
D.发育着的种子

参考答案：D

本题解析：考查子房发育所需生长素的来源。正常情况下，子房发育成种子所需要的生长素来自发育着的种子（胚珠）。

本题难度：困难

3、选择题  在下列生产实践中，不是利用激素原理的农林牧繁殖技术为
A.果树嫁接
B.家畜的阉割
C.性引诱剂防治害虫
D.棉花摘心

参考答案：A

本题解析：果树修剪和棉花摘心都是解除顶端优势，家禽和家畜的阉割、性引诱剂防治害虫都是利用了性激素。只有果树的嫁接与激素无关。

本题难度：困难

4、选择题  从图所示的实验中，可直接得出的结论是

A.生长素能促进上胚轴切段生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
D.感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端

参考答案：A

本题解析：试题分析：含有生长素的实验组能生长，不含生长素的对照组不生长，说明生长素能促进胚轴切段生长；实验组和对照组都没有弯曲生长，说明该实验中的单侧光没有起作用；该实验说明生长素能由形态学上端向形态学下端运输，但不能说明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输；该实验中的胚轴没有顶端，不能证明胚轴切段的顶端是否是感光部位。故选A
考点：本题考查与生长素相关的探究实验。
点评：本题意在考查考生的实验分析能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

5、选择题  下列现象与植物激素作用无关的是?
①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟　?②水稻感染了赤霉菌后疯长　
③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺　④松树宝塔状的树形
A.①②③④
B.①④
C.②③
D.③

参考答案：D

本题解析：试题分析：熟苹果能产生乙烯，促进青香蕉提早成熟，故①正确；水稻感染了赤霉菌，赤霉菌分泌的赤霉素能促进水稻茎叶的生长，故②正确；松树宝塔状的树形是生长素作用的两重性中的顶端优势体现，故③正确；萎蔫的青菜叶浸泡清水后，因细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞渗透吸水使青菜逐渐变得硬挺，所以与激素作用无关，故④错。故选D
考点：本题考查有关激素作用。
点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于容易题。

本题难度：简单