1、选择题 下图是某生态农庄能量流动模式图，①～⑥表示能量值。下列有关叙述，正确的是
[? ]
A．该生态农庄稳态的维持主要取决于绿色植物固定的太阳能，与人无关
B．增大输入能量①可增加食草动物的环境容纳量，以提高该系统输出的能量
C．该生态系统第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为⑤/②×100％
D．C代表该农庄中最高营养级的生物，所有C构成一个种群
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
2、填空题 下表是美国生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物体内贮存的能量(NP=GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量。根据下表回答分析问题：
(1)写出该生态系统的食物链：__________。
(2)能量在第三营养级和第四营养级之间的传递效率约为______________%(保留一位小数)。
(3)④的GP的去向中，未被后一个营养级利用的能量有一部分存在于__________(填数字代号)所排出的粪便中。
(4)若该生态系统维持现有的能量输入和输出水平，则系统内有机物的总量将会_____________(增加、减少、不变、先增后减、先减后增)。
参考答案：(1)②→④→①→③
(2)5.5
(3)①
(4)增加
本题解析：
本题难度：一般
3、连线题 如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal/(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：
(1)图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为_______%(保留一位小数)。
(2)图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定韵阶段，判断依据是能量输入______(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出。
(3)图2所示食物网中，植物中的能量能通过_________条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是_______；兔和人的种间关系是_______；鼠疫杆菌与人的种间关系是_______。
(4)通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响________(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争______(填“增强”、“不变”或“减弱”)。
(5)生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。
参考答案：(1)11.3
(2)大于
(3)4? 第三和第四营养级? ? 竞争与捕食? ? 寄生
(4)大于? ? 增强
(5)不能
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是
[? ]
A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性
B．①表示流经生态系统内部的总能量
C．一般情况下，②为①的10％～20％
D．从能量关系看②＞③＋④
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
5、连线题 请据图回答下列有关生态系统的问题：
(1)甲图是生态系统碳循环示意图(其中B是分解者)，图中_________(填字母)是生态系统的基石。该生态系统中食物链(网)可表示为_________，E每增加1kg的体重，至少需要_________A。
(2)乙图中，②/①的比值代表_______(生物之间)的能量传递效率，③和④分别属于_______和_______(生物)的同化量的一部分。
(3)乙图中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去捕猎，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征而躲避被捕猎，这说明信息的作用是_______________。
参考答案：(1)A? ?A→D→E? ?25kg?
(2)兔→狼? ?草? ? 兔
(3)调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
本题解析：
本题难度：一般
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