1、选择题  人体体温调节的机制是
A.只有神经调节
B.只有体液调节
C.主要是神经调节
D.主要是体液调节

参考答案：C

本题解析：试题分析：人体体温调节主要是神经调节，辅以体液调节，维持产热和散热相对平衡，保持体温正常，故C正确。
考点：本题考查体温调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：困难

2、选择题  如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol·L-1），下列描述正确的是

A.在FC的范围内均能促进生长
B.AD属于生长抑制范围
C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
D.在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

参考答案：A

本题解析：曲线FC段均能促进生长，CD段均抑制生长；根向重力性的产生是由于重力作用，引起近地侧（b）生长素浓度高，抑制细胞生长，背地侧（a）生长素浓度低，促进细胞生长，从而使根弯曲向下生长。在太空中，无重力作用，a、b两侧的生长素浓度 相同，根水平生长，坐标图中各生长素浓度仍适于根的生长。

本题难度：简单

3、选择题  人在寒冷的环境中，甲状腺激素分泌增多是由于
A.神经调节
B.体液调节
C.自身感觉
D.神经—体液调节

参考答案：D

本题解析：本题通过具体情境考查稳态调节的机制。人在寒冷环境中，冷觉感受器把信息传给大脑皮层，大脑皮层通过神经调节刺激甲状腺分泌甲状腺素增加产热，维持体温平衡，这个过程既有神经调节又有体液调节，故选D。

本题难度：简单

4、选择题  某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。对该实验的表明

A.该实验在黑暗中完成，为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输
B.引起③④弯曲生长的原理与单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理相同
C.实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点
D.实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图分析，没有感受光刺激的尖端，不能引起生长素向背光一侧运输，故A错。引起③④弯曲生长的原理是含生长素的琼脂块放在一侧，生长素向下运输，该处生长素分布多，生长快于另一侧；单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长原理是：胚芽鞘尖端感受单侧光刺激，产生的生长素跨过尖端横向运输，在背光侧多，生长快于向光侧。故B错。该实验无形态学倒立的对照组，故C错。该实验通过含生长素的琼脂块模拟胚芽鞘尖端，与对照组不含生长素琼脂块（无胚芽鞘尖端）导致，说明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长，故D正确。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。

本题难度：困难

5、选择题  人受寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，正确的是
A.该反射的感受器是骨骼肌
B.该反射弧的效应器主要分布在身体的皮肤中
C.该反射弧的神经中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
D.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递

参考答案：D

本题解析：本题考查知识点为体温调节。人受寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤，该反射活动的反射弧为冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌，ABC错误。寒冷刺激在神经纤维上以电信号传导，在神经元之间以化学信号传递，D正确。

本题难度：困难