1、选择题  运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是
①植物组织培养?②植物体细胞杂交
③动物细胞培养?④转基因植物的培育
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

参考答案：B

本题解析：试题分析：愈伤组织是植物组织培养脱分化过程中形成的。植物组织培养、植物体细胞杂交、转基因植物的培育等植物细胞技术都是经脱分化和再分化培养成植株，所以都能形成愈伤组织。故选B
考点：本题考查细胞工程。
点评：本题考查细胞工程中脱分化过程，即愈伤组织的形成，属于考纲中的了解层次。

本题难度：困难

2、选择题  在研究光合作用时，如用180标记H2O，可在产生的O2中检测出放射性，该结果可证明
A.光合作用产生氧的部位是类囊体
B.光合作用释放的氧全部来自水
C.水中的氧元素可参与产物中O2的组成
D.光合作用所利用的水分是通过根吸收的

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  可以作为硝化细菌碳源、氮源和能源的是
A.CO2、NH3、光能
B.(CH2O)、N2、NH3
C.CO2、NH3、NH3
D.(CH2O)、NH3、N2

参考答案：C

本题解析：硝化细菌能进行化能合成作用，利用氨氧化过程中释放的能量将二氧化碳和水合成有机物，所以其碳源、氮源和能源分别是CO2、NH3、NH3。

本题难度：一般

4、选择题  某同学为验证pH对酶活性的影响，设计了实验如下表。下列评价中，不合理的是?

A.缺少正常pH的对照组
B.实验结果预期不正确
C.检验结果的试剂选择不恰当
D.实验操作步骤的安排不合理

参考答案：C

本题解析：试题分析：缺乏唾液淀粉酶的适宜pH的对照；A正确。实验预期结果是试管Ⅰ和试管Ⅱ都变蓝；B正确。实验检测试剂可以用碘液，依据蓝色的深浅判断淀粉的剩余量，进而反映酶活性；C正确。4、5应移到2的前面；D正确。
考点：本题考查pH对酶活性的影响实验，意在考查考生对一些简单的实验方案能否做出恰当的评价和修订。

本题难度：困难

5、选择题  下图表示的是pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响；右下图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)?的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是

A.从左图中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高
B.从右图中无法知道酶C的最适活性温度
C.从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时的淀粉酶活性逐渐升高
D.从右图中可以知道活性温度的范围最广的酶是B

参考答案：B

本题解析：试题分析：从左图中可能看出，PH=6时人和植物的淀粉酶活性相同，植物淀粉酶活性最高时的PH=5～6之间，A项错误；从右图中可以看出酶C的活性随着温度的升高还在继续上升，由于曲线不完整，故无法知道该酶的最适温度，B项正确；高温、强酸、强碱都能使酶变性失活且这种失活是不可逆的，所以细胞在酸性环境下酶可能已经变性失活，C项错误；根据右图曲线变化趋势，酶活性温度范围最广的酶是C，D项错误。
考点：本题考查PH、温度对酶活性的影响，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

本题难度：简单