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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《细胞的结构》考点强化练习(2019年练习版)(十)
2019-05-29 14:51:41 【

1、选择题  下图表示光合作用光反应和暗反应的关系,据图判断下列有关叙述不正确的是

A.光反应产生的O2释放到大气中,至少要穿过4层膜
B.光反应和暗反应某些物质可循环利用
C.三碳化合物和酶在暗反应中没有被消耗利用
D.光反应为暗反应提供ATP和[H]


参考答案:C


本题解析:光反应产生的O2释放到大气中,至少要穿过3层膜,一层细胞膜和叶绿体2层膜。
光反应和暗反应某些物质可循环利用,能量不可循环。光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应为光反应提供ADP和Pi。五碳化合物和酶在暗反应中没有被消耗利用。


本题难度:困难



2、选择题  一个由N15标记的DNA分子,放在没有标记的环境中培养,复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的?
A.1/4
B.1/8
C.1/16
D.1/24


参考答案:B


本题解析:试题分析:DNA分子通过半保留复制方式,把一条DNA复制成两条DNA。所以复制4次后得到16个DNA分子,而最初的一个由N15标记的DNA分子,只能到2个DNA分子中去。因此复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的2/16=1/8。
考点:DNA复制
点评:本题难度一般,要求学生识记DNA复制的相关知识,考查学生对DNA半保留复制方式的理解。


本题难度:简单



3、选择题  大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是
A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性
B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体
C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D.放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向


参考答案:A


本题解析:试题分析
根据植物细胞的全能性特点,离体的单倍体植物组织细胞也具有发育成为完整个体的能力,A正确;单倍体植株的细胞有丝分裂后期由于着丝点断裂,染色体数目加倍,共有40条染色体,B错误;植株X产生抗病配子占50%可知,亲本为杂合子,连续自交若干代,纯合子比例上升,纯合抗病的比例逐代增加,C错误;放射性元素诱导基因突变的结果是不定向的,决定生物进化方向的是自然选择,D错误。
考点:本题考查的是植物组织的全能性表达,基因突变和生物进化的特点以及杂合子连续自交纯合子比例会逐渐上升。


本题难度:一般



4、选择题  甲地从乙地引进了一种豆科作物,种下去以后根系上没有根瘤,植株也矮小瘦弱,原因是?
A.缺水
B.缺少无机盐
C.土壤中没有根瘤菌
D.土壤中没有与该种豆科作物相适合的根瘤菌


参考答案:D


本题解析:不同的根瘤菌,各自只能侵入特定种类的豆科植物。


本题难度:一般



5、选择题  甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是

A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化学本质为蛋白质
D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变


参考答案:B


本题解析:试题分析:大部分酶的化学本质是蛋白质,少量的酶是RNA,用蛋白酶处理后,乙酶活性降低,说明乙酶的成分是蛋白质,被蛋白酶处理后,被分解,而甲酶不变,则说明甲酶可能成分是RNA或者能够抗这种蛋白酶的降解。 B错误。
考点:本题考查酶的化学本质及作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



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