1、选择题 若用甲代表CO2，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，则甲、乙、丙、丁在碳循环过程中的关系是
[? ]
A．
B．
C．
D．
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
2、连线题 下图是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal/(m2·a)。请回答问题：
(1)该生态系统能量流动的源头是____________。
(2)输入该生态系统的总能量值是_________kcal/(m2·a)，能量在该生态系统中是沿着________流动的。
(3)该生态系统输出的能量是通过动物、植物、微生物的___________作用实现的。
(4)上图数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入_______(填“大于”“等于”或“小于”)能量输出。
参考答案：(1)太阳能?
(2)20810? ? 食物链（营养级）?
(3)呼吸?
(4)大于
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 下列有关碳循环的叙述中正确的是
[? ]
A．光合作用是CO2进入生物群落的唯一途径
B．动物细胞的无氧呼吸是大气中CO2的产生途径之一
C．没有分解者，碳循环仍可保持平衡状态
D．初级消费者用消化系统摄入生产者合成的含碳有机物
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
4、选择题 生态系统的结构越复杂，其调节能力就越大，原因是
①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级 ③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时逐级递减
[? ]
A．①②③④
B．①②③
C．①③
D．③
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 下列各图中三者关系表达不正确的是
[? ]
A．
B．
C．
D．
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
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