1、连线题 如图1是某生态系统的能量流动图解,图中数值的单位为kcal/(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网,某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群爆发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题:

(1)图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为_______%(保留一位小数)。
(2)图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定韵阶段,判断依据是能量输入______(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出。
(3)图2所示食物网中,植物中的能量能通过_________条食物链传递给鹰;鹰所处的营养级是_______;兔和人的种间关系是_______;鼠疫杆菌与人的种间关系是_______。
(4)通常情况下,鼬对鼠种群数量的影响________(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争______(填“增强”、“不变”或“减弱”)。
(5)生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。
参考答案:(1)11.3
(2)大于
(3)4? 第三和第四营养级? ? 竞争与捕食? ? 寄生
(4)大于? ? 增强
(5)不能
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 我国北方处于平衡状态的某森林生态系统,其碳素循环如下图,箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量。下列选项正确的是

[? ]
A.夏季,a>b+c+e
B.秋季,e+f<g
C.春季,g=b+e+f
D.冬季,d>c+f
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
3、连线题 根据下面材料,回答下列问题:
“稻田养鱼”这种养殖方式近年来在许多地方得到推广。在稻田生态系统中,虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草,但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用,最终取得稻、鱼双丰收,大大增加了农民的收入。此外,在遭遇虫害时,一些水稻会释放某些物质,吸引害虫的天敌并消灭之,从而维持生态系统的稳定。
(1)在稻田生态系统中,种间关系有______(至少写出两种)。
(2)水稻和鱼在生态系统成分中分别属于_______________。
(3)在生态系统信息传递过程中,水稻通过_________信息引来天敌,防治害虫。
(4)若发现稻田中某杂草具有药用价值,则说明生物多样性具有_______价值。
(5)画出稻田生态系统的能量流动图(不考虑与人的联系) 。(注意:在图中用箭头表示能量流动方向,在方框中写出具体生物,在横线上写出相应生理过程的名称)

(6)近年来我国许多地区运用生态学原理,建立了各种生态农业生产体系。试述发展生态农业的优点:_____________。
参考答案:(1)捕食、竞争、寄生
(2)生产者和消费者
(3)化学
(4)直接使用
(5)见下图

(6)能量多级利用和物质循环再生(无污染、低成本,提高能量利用率)
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 土壤是陆地生态系统的基础,与绿色植物的生长密切相关。下图表示甲、乙两个不同生态系统中,积累在植物和土壤中的有机物比例。下列有关叙述不正确的是

[? ]
A.高等绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体
B.甲、乙中,甲可能表示热带雨林,因为热带雨林温度高,分解者活动比较弱,积累土壤中的有机物比例高
C.农药施用不当,会引起土壤污染,不易分解的农药,可通过食物链发生生物富集作用,并且营养级越高的生物体内往往积累越多
D.土壤缺水可导致植物叶片部分气孔关闭,使光合作用受到影响,中间产物C3的含量也将会降低
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
5、连线题 图甲是生态系统碳循环示意图,图乙是一动物迁入该生态系统后的种群数量变化曲线。请据图回答:

(1)图甲中①、③表示的生理过程分别是________、________。
(2)图乙中该动物种群的K值为_____,当该动物种群密度增大时,种内斗争就会____________。
(3)“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题,呼吁人们积极行动起来,力求减少图甲中________(填序号)的碳排放量。
(4)该生态系统稳定性主要与图甲中__________(填序号)复杂程度有关。
参考答案:(1)光合作用? ?呼吸作用
(2)N? ?加剧
(3)④
(4)②
本题解析:
本题难度:一般