1、选择题  生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易复生野驴的方法是
A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养技术，经脱分化、再分化培育成新个体
C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体
D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体

参考答案：C

本题解析：试题分析：取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培育成新个体属于核移植技术，是目前较成熟的技术，较易成功“复生”野驴，说明细胞核具有全能性；选C。
考点：本题考查细胞工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的是
[? ]
A．精子和卵细胞融合完成受精作用
B．细胞分泌的胰岛素与肝细胞表面的糖蛋白结合
C．致敏T淋巴细胞消灭抗原细胞
D．兴奋在神经纤维上的传导

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  通过“植物细胞的吸水和失水”的探究试验,不能证实的是
A.细胞膜的选择透过性　　
B.细胞处于生活或死亡状态
C.细胞液浓度的相对大小
D.溶质分子进出细胞的方式

参考答案：D

本题解析：试题分析：质壁分离实验的应用：1.判断植物细胞的死活；2.证明成熟的植物细胞是一个渗透系统；3.利用该实验原理测定某种植物细胞液的浓度。4.验证原生质层和细胞壁伸缩性的大小。ABC正确。质壁分离是细胞失去水分的过程，水是溶剂而不是溶质，故不能证实溶质分子进出细胞的方式。D错误。
考点：本题考查植物细胞质壁分离和复原实验应用的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  三倍体无籽西瓜的种子必须每年培育，因而不利于大面积的推广，可利用下列何种生物技术工厂化生产人工种子以推广三倍体无籽西瓜的种植面积
A.植物组织培养
B.植物体细胞杂交
C.基因工程
D.细胞核移植

参考答案：A

本题解析：植物组织培养是在含有营养物质及植物生长物质的培养液中，培养离体植物组织（器官或细胞）并诱导使其长成完整植株的技术。所以答案A。

本题难度：一般

5、选择题  下图表示在不同条件下，酶催化反应的情况。以下有关叙述错误的是

A.图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后，生成物量与反应时间的关系
B.图一实线、虚线可依次表示 H2O2在Fe3＋、过氧化氢酶作用下的分解速率
C.图二能用来表示酶活性与 pH 的关系
D.图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系

参考答案：C

本题解析：试题分析：酶能降低化学反应的活化能，加快化学反应速率，但是酶只能改变化合反应速率，不会改变化学反应的平衡点，因此增加酶的量，或减少酶的量，只能使化学反应加快或减慢，不能改变反应的平衡点．影响酶促反应速率的因素有：温度、PH、底物浓度和酶浓度．过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。所以C错误。
考点：本题考查影响酶活性因素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，获取信息以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

本题难度：简单