1、选择题  在稻田中养鱼腥藻（蓝藻）的好处是
（1）固定大气中的风；（2）从太阳光获得能量；（3）与水稻根共生。
A.只是（1）
B.只是（2）
C.只是（3）
D.（1）和（2）

参考答案：D

本题解析：蓝藻既能进行光合作用，又能进行固氮作用，但不能根瘤菌那样与水稻根共生。

本题难度：困难

2、选择题  植物A与植物B有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家可能使用的方法是
A.将A嫁接到B上，或将B嫁接到A上
B.利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成一个杂种植株
C.将A的花粉授给B，在将所得种子培养成植株
D.将A和B的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株

参考答案：B

本题解析：植物A与植物B有性杂交不亲和，利用传统的杂交育种不能获得杂种植株，需要利用细胞工程技术，即采用植物体细胞杂交技术，培养成杂种植株。故选B

本题难度：简单

3、选择题  下列说法正确的是
A.含有三个高能磷酸键的ATP分子可以直接为细胞的生命活动提供能量
B.大肠杆菌的染色体可在光学显微镜下直接观察到
C.细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
D.抑制线粒体活性的物质会阻碍根细胞吸收无机盐

参考答案：D

本题解析：试题分析：ATP分子只含有两个高能磷酸键，A错；大肠杆菌是原核生物，没有染色体，B错；细菌是原核生物，只有核糖体，没有其他细胞器，核糖体无膜，C错；抑制线粒体活性的物质会阻碍ATP的形成，而根细胞吸收无机盐是主动运输过程，需要消耗ATP，D正确。
考点：本题考查生物学的基础知识，意在考查考生对生物学的基础知识记忆、理解。

本题难度：困难

4、选择题  为了认识酶作用的特性，以质量分数20%的过氧化氢溶液为反应底物设计一组实验，结果如下表所示。通过分析实验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中，从表中得不到实验依据的一项是

A.从催化条件看，酶需要一定温度　
B.从催化活性看，酶变性后就失活
C.从催化底物看，酶有专一性　　
D.从催化反应效率看，酶有高效性

参考答案：C

本题解析：试题分析：从表格中可以看到，加热后的鲜肝不起催化作用，说明酶的催化需要一定的温度，故A正确；高温使蛋白质变性，从而使酶失活，故B正确；从表格中看不出酶的专一性，故C错误；与铁离子相比，酶具有高效性，故D正确。
考点：本题考查酶的活性，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下侧甲图表示在一个细胞周期中不同时期所需时间的示意图，乙图表示一定温度条件下酶活性的变化曲线。关于这两幅图的描述，正确的是

A.利用一定剂量射线处理，基因突变较易在b时期产生
B.观察有丝分裂装片时，视野中的大多数细胞都处于a时期
C.在c点所对应的温度会使酶的分子结构被破坏
D.d点表示高温条件，是酶的最适温度

参考答案：B

本题解析：试题分析：a为分裂间期，b为分裂期；基因突变较易在分裂间期；分裂间期时间更长，所以细胞数目更多；c点对应的温度抑制酶活性，d点可能为最适温度对应最高活性。
考点：本题考查细胞周期和酶活性有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难